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UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2
Datos:
Nombre de la escuela:
Autoridad Responsable:
Curso: tercer grado
Nivel: EGB I
Cantidad de Alumnos: 25
Espacio de Trabajo:
Horas de Trabajo:
Días:
Horario:
Clases: 3 clases
Carga Horaria: 120 minutos (2 horas)
Profesores: Garay Brian Nahuel Lopez Alexander Nicolas

Objetivos generales:
Que el alumno logre Desarrollar las capacidadessensoperceptivas.
Que el alumno logre Afianzar el conocimiento de su propio cuerpo y la estructuracion de su esquema corporal
Que el alumno logre desarrollar la capacidad motriz acrecentando el acervo motor apartir del ajuste de los movimientos fundamentales y de la adquisicion de las tecnicas de movimiento de creciente complejidad
Que el alumno logre desarrollar la capacidad de accion y de resolucioneficiente de problemas motrices en el juego desde lo mas simple hasta los deportivos
Que el alumno logre reconocer capacidades y limitaciones propias , tendiente la conquista de una auto imagen corporal positiva y autonoma _ asi como la valoracion y aceptacion de las condiciones de los demas
Que el alumno logre expresarse con gestos y movimientos , que posibiliten la comunicación entre compañeros yadversarios

Contenidos conceptuales:
El cuerpo. Capacidades coordinativas.
Movimientos corporales. Esquemas motores combinados y complejos.
El cuerpo. Medición de sus posibilidades. El lado hábil, el lado no hábil.
la independecia segmentaria posibilidades dinamicas
el cuerpo y la expresion . la comunicación por el movimiento
el juego con otros .situaciones tacticas en los equipos ,competir
ajuste de la conduccion con pie y mano u objetos intermediarios con control basico de la direccion

Contenidos procedimentales:
Combinación de movimientos. Totales y segmentarios.
Afirmación de nociones espaciales. Percepción del espacio de juego..
Acciones de rolar, apoyar, equilibrarse.
Acciones de rol adelante y rol atrás.
Acciones combinadas de rolar y apoyos.
Participación yorganización de actividades en la naturaleza: caminatas, excursiones, juegos.
Contenidos actitudinales:
Valoración de las propias capacidades y posibilidades.
Espíritu de aventura, prudencia y decisión en los desafíos.
Veracidad, sentido de justicia, respeto y responsabilidad.
Respeto por las diferencias culturales, especialmente las regionales locales.
Sentido crítico y honestidad.Afianzamiento de las conductas de higiene.
Estrategias metodológicas:
Mando directo o descubrimiento guiado
El juego libre
trabajo individual en pareja y grupal
Actividades:
Ejercitación de lanzamientos y recepciones.
Trabajo en equipo.
Juegos motores colectivos.
juegos sensoriales de orientacion tradicionales y colectivos
juegos de expresion corporal
Recursos:
pelota de hanball
aro ula ulacansta de basquet o cesto
tisa
soga de nailon y elastica
pelota de media
Colchonetas.
Bolsitas
Pelotitas de ping pong
tarjetas con profesiones y sonidos.
Pelotas.
Silbato.
tarjetas de colores
Temporalizacion :
De la unidad: desde el 20 /11/14 hasta el 20/12/14
de la clase: desde las 8:30 hasta las 9:10 horas
totalidad de clases : 3 clases
tiempo total: 120 horas
Evaluación:observacion directa
proceso continuo
planilla de seguiminto del alumno para ser llenado por el profesor
Nombre y Apellido ….........................................................
Grado: ….........................................................

muy bien
bien
regular
presenta dificultades
capacidad de realizar habilidades motrices basicas




se evidencia una reestructuracion deel esquma corporal




muestra aceptacion por las condiciones de los demas




reconoce sus capacidades y limitaciones




adquirio tecincas complejas




muestra una aceptacion por su imagen corporal




reliza de manera fluida esquives mientras tiene posesion de la pelota




puede conbinar las acciones de manera fluida




logra expresarse con gestos y...