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Páginas: 19 (4554 palabras)
Publicado: 9 de diciembre de 2012
Programa : | PSICOLOGIA |
Nivel : | LICENCIATURA |
Plan : | 1999 |
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DESCRIPCION |
La práctica profesional del psicólogo ha sido marcada por las características que se derivan del avance de la disciplina como área de conocimiento y su capacidad para dar respuesta a los problemas complejos y novedosos que presenta la sociedad en sus diversos ámbitos de intervención.
Confines de contextualizar la psicología en lo disciplinar, lo académico y lo profesional se debe apuntar el análisis en torno a:
" Los procesos de la transformación de la educación superior en general y de la educación de la psicología en particular.
" Los cambios en la estructura del mercado profesional.
" El desarrollo histórico de la psicología en México.
" El desarrollo epistemológico dela disciplina
" La calidad de la enseñanza y la generación y aplicación del conocimiento de la disciplina.
Para analizar el desarrollo de la disciplina, es obligatorio considerar dos niveles de acción: externo e interno. Lo externo refiere a las condiciones que rodean a la disciplina y a su enseñanza y comprende funciones que nos plantean el conocimiento del mercado de trabajo, seguimiento deegresados, las prácticas dominantes y los emergentes del quehacer profesional. El nivel interno tiene que ver con elevar los niveles académicos de los alumnos, aseguramiento de la calidad del programa educativo y la profesionalización de la planta docente.
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OBJETIVO |
" Formar profesionales de la Psicología, que posean conocimientos y habilidades propios de la disciplina y sean capacesde investigar e intervenir frente a las necesidades y problemáticas psicológicas en sus diferentes campos de aplicación de nuestra sociedad, con un compromiso ético, de tolerancia y respeto a la diversidad cultural.
" Favorecer el conocimiento de la realidad histórico nacional a fin de apropiar de ella los valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y artísticos.
" Propiciar elinterés por el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, en particular el de la psicología.
" Desarrollar su capacidad crítica y creativa ante el trabajo multi e interdisciplinario.
" Promover una actitud de participación comprometida en los procesos de democratización y justicia en nuestro contexto nacional.
" Desarrollar una práctica incluyente en contextos regionales,nacionales e internacionales.
" Propiciar el desarrollo de habilidades para el manejo de métodos, técnicas e instrumentos de investigación e intervención en el ámbito de la disciplina psicológica.
" Desarrollar una actitud de conocimiento y respeto a la diversidad cultural y de franca tolerancia en el manejo de sus relaciones interpersonales.
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REQUERIMIENTOS DE INGRESO |
" Estudiosconcluidos de bachillerato.
" Aprobar el examen de ingreso.
" Cubrir requisitos de inscripción.
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PERFIL DE INGRESO |
" Capacidad de razonamiento abstracto, análisis, deducción y síntesis en el manejo de información.
" Capacidad para observar fenómenos de la vida cotidiana e identificar sus características relevantes.
" Poseer fluidez verbal y facilidad para comunicarse endiferentes niveles.
" Habilidad para relacionarse con grupos de diferente formación y niveles socioeconómicos, culturales y educativos.
" Poseer interés hacia el servicio a la comunidad.
" Destreza para operar equipo mecánico y electrónico propio del quehacer profesional para diseñar y adaptar instrumentos y técnicas de uso frecuente.
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PERFIL DE PERMANENCIA |
" Observar lasdisposiciones establecidas en el estatuto de los alumnos, el reglamento interno de la facultad y los lineamientos establecidos para el control y seguimiento de los programas educativos que cursan bajo los linimientos del MEIF (Modelo Educativo Integral y Flexible).
" Cumplir con los requisitos (seriación, prácticas extramuros y otros) que los programas de cada experiencia educativa señalan.
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Nivel : | LICENCIATURA |
Plan : | 1999 |
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DESCRIPCION |
La práctica profesional del psicólogo ha sido marcada por las características que se derivan del avance de la disciplina como área de conocimiento y su capacidad para dar respuesta a los problemas complejos y novedosos que presenta la sociedad en sus diversos ámbitos de intervención.
Confines de contextualizar la psicología en lo disciplinar, lo académico y lo profesional se debe apuntar el análisis en torno a:
" Los procesos de la transformación de la educación superior en general y de la educación de la psicología en particular.
" Los cambios en la estructura del mercado profesional.
" El desarrollo histórico de la psicología en México.
" El desarrollo epistemológico dela disciplina
" La calidad de la enseñanza y la generación y aplicación del conocimiento de la disciplina.
Para analizar el desarrollo de la disciplina, es obligatorio considerar dos niveles de acción: externo e interno. Lo externo refiere a las condiciones que rodean a la disciplina y a su enseñanza y comprende funciones que nos plantean el conocimiento del mercado de trabajo, seguimiento deegresados, las prácticas dominantes y los emergentes del quehacer profesional. El nivel interno tiene que ver con elevar los niveles académicos de los alumnos, aseguramiento de la calidad del programa educativo y la profesionalización de la planta docente.
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OBJETIVO |
" Formar profesionales de la Psicología, que posean conocimientos y habilidades propios de la disciplina y sean capacesde investigar e intervenir frente a las necesidades y problemáticas psicológicas en sus diferentes campos de aplicación de nuestra sociedad, con un compromiso ético, de tolerancia y respeto a la diversidad cultural.
" Favorecer el conocimiento de la realidad histórico nacional a fin de apropiar de ella los valores intelectuales, humanos, sociales, culturales y artísticos.
" Propiciar elinterés por el desarrollo del conocimiento científico y tecnológico, en particular el de la psicología.
" Desarrollar su capacidad crítica y creativa ante el trabajo multi e interdisciplinario.
" Promover una actitud de participación comprometida en los procesos de democratización y justicia en nuestro contexto nacional.
" Desarrollar una práctica incluyente en contextos regionales,nacionales e internacionales.
" Propiciar el desarrollo de habilidades para el manejo de métodos, técnicas e instrumentos de investigación e intervención en el ámbito de la disciplina psicológica.
" Desarrollar una actitud de conocimiento y respeto a la diversidad cultural y de franca tolerancia en el manejo de sus relaciones interpersonales.
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REQUERIMIENTOS DE INGRESO |
" Estudiosconcluidos de bachillerato.
" Aprobar el examen de ingreso.
" Cubrir requisitos de inscripción.
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PERFIL DE INGRESO |
" Capacidad de razonamiento abstracto, análisis, deducción y síntesis en el manejo de información.
" Capacidad para observar fenómenos de la vida cotidiana e identificar sus características relevantes.
" Poseer fluidez verbal y facilidad para comunicarse endiferentes niveles.
" Habilidad para relacionarse con grupos de diferente formación y niveles socioeconómicos, culturales y educativos.
" Poseer interés hacia el servicio a la comunidad.
" Destreza para operar equipo mecánico y electrónico propio del quehacer profesional para diseñar y adaptar instrumentos y técnicas de uso frecuente.
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PERFIL DE PERMANENCIA |
" Observar lasdisposiciones establecidas en el estatuto de los alumnos, el reglamento interno de la facultad y los lineamientos establecidos para el control y seguimiento de los programas educativos que cursan bajo los linimientos del MEIF (Modelo Educativo Integral y Flexible).
" Cumplir con los requisitos (seriación, prácticas extramuros y otros) que los programas de cada experiencia educativa señalan.
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