NO TNGO
Páginas: 2 (284 palabras)
Publicado: 20 de mayo de 2014
CURSOINTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
EN ELCONTEXTO ESCOLARIII.
Texto breve con las ideas del participante sobre la importancia y retos que implica el cumplimiento de lacompetencia artística y cultural
La expresión artística es la canalización de ideas y sensaciones intelectuales hacia el exterior y hacia los demás mediante una disciplina artística.A lo largo de su desarrollo, los niños van haciéndose una representación mental del mundo que les rodea o lo van idealizando de forma simbólica, construyendo una estructura intelectualque más tarde les ayudará a “conducirse” por la sociedad y por el entorno.
La educación primaria sin duda es la base primordial de la educación, donde se desarrollan ciertas habilidadesy competencias que nos mantienen al margen de las exigencias sociales y profesionales. Para mí es de suma importancia las experiencias artísticas en nuestra educación, porque siguiere elenriquecimiento de diferentes esferas de nuestro ser y coadyuva el desenvolvimiento gradual de nuestra parte artística, inherente a nuestra temporalidad y formación pedagógica. En losniños, la posibilidad de experimentar y expresar con diferentes elementos como las pinturas, los tacos de madera, las telas, los rotuladores… darán paso a la construcción de proyectos comolas casitas de cartón, los garajes para coches excavados en la tierra, los castillos construidos con arena…
Los retos son muchos, generadores de cambios culturales y de manifestacionesartísticas. El docente tiene un papel fundamental para desarrollar la competencia artística y cultural, al igual que es el pionero de despertar una sensibilidad artística en el alumnopara lograr una empatía en todos los sentidos. El docente debe utilizar estrategias didácticas para que el alumno se acerque de una manera significativa a la cultura y a las artes
EN ELCONTEXTO ESCOLARIII.
Texto breve con las ideas del participante sobre la importancia y retos que implica el cumplimiento de lacompetencia artística y cultural
La expresión artística es la canalización de ideas y sensaciones intelectuales hacia el exterior y hacia los demás mediante una disciplina artística.A lo largo de su desarrollo, los niños van haciéndose una representación mental del mundo que les rodea o lo van idealizando de forma simbólica, construyendo una estructura intelectualque más tarde les ayudará a “conducirse” por la sociedad y por el entorno.
La educación primaria sin duda es la base primordial de la educación, donde se desarrollan ciertas habilidadesy competencias que nos mantienen al margen de las exigencias sociales y profesionales. Para mí es de suma importancia las experiencias artísticas en nuestra educación, porque siguiere elenriquecimiento de diferentes esferas de nuestro ser y coadyuva el desenvolvimiento gradual de nuestra parte artística, inherente a nuestra temporalidad y formación pedagógica. En losniños, la posibilidad de experimentar y expresar con diferentes elementos como las pinturas, los tacos de madera, las telas, los rotuladores… darán paso a la construcción de proyectos comolas casitas de cartón, los garajes para coches excavados en la tierra, los castillos construidos con arena…
Los retos son muchos, generadores de cambios culturales y de manifestacionesartísticas. El docente tiene un papel fundamental para desarrollar la competencia artística y cultural, al igual que es el pionero de despertar una sensibilidad artística en el alumnopara lograr una empatía en todos los sentidos. El docente debe utilizar estrategias didácticas para que el alumno se acerque de una manera significativa a la cultura y a las artes
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