no vale vergita este pedo


01/09/2014


Emperor’s Club
(El club del emperador)



UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIHUAHUA
FACULTAD DE DERECHO




Alumno: Abraham Parrilla Calvillo
Matricula: 283713
Materia: Técnicas de Investigación Jurídica
Maestro: Lic. Raymundo García Quintana





La película inicia presentándonos a un profesor, conocedor de la historia y reconocido maestro del colegio st.Benedict. En el primer día de clases es donde conocemos a los personajes más importantes de la historia.
Al principio la historia parece verse encaminada a la corrección de la conducta de un estudiante como es típico en muchas películas, pero luego da un par de giros inesperados. Un grupo de aproximadamente 20 jóvenes de entre los cuales resaltan 4 quienes entablan amistad durante el desarrollo de lapelícula. Sedgewick es uno de esos cuatro jóvenes pero tiene un par de cualidades negativas que lo distinguen de los demás estudiantes. Se distingue por su indiferencia al aprendizaje, su enorme ego, y el gran interés en meterse en problemas. Todos los demás estudiantes son distinguidos por su atención a las reglas, sus incontables cualidades como estudiantes y el respeto entre sí mismos. Un díamientras realizaban una pequeña incursión por la escuela acompañados del profesor y otras autoridades se les da a conocer el verdadero reto del colegio: consistía en una serie de exámenes, los resultados de estos exámenes llevarían a tres finalistas a la etapa final de la contienda donde se presentarían frente a los padres de familia del colegio , maestros y autoridades del colegio para un examenoral en el cual se decidiría quien seria denominado ‘’el señor julio cesar’’. Se hace saber también que uno de los 4 mencionados jóvenes es hijo de quien fuese en su debido momento el ganador de este concurso


Durante la siguiente parte de la película podemos observar como la actitud negativa de Sedgewick comienza a llevar a otros alumnos a infringir el reglamento y distraerse de sus estudios.Se meten en problemas al cruzar el rio hacia el colegio de señoritas y ser atrapados por unas monjas y el profesor se ve en la necesidad de tener que hablar con ellos para recordarles que esas conductas eran inaceptables en el colegio y mostrarles lo molesto que estaba.
Luego nos encontramos de nuevo en salón de clases donde Sedgewick tiene planeada una broma para molestar al profesor. Después derealizarse la broma, el maestro le da una importante lección a Sedgewick poniéndolo en vergüenza frente al grupo al mostrar lo ignorante que era comparado con los conocimientos que sus compañeros han adquirido ya.
Después de que se da esa situación Sedgewick es requerido por el profesor en su oficina. El profesor le entrega un examen con la calificación reprobatoria y le anuncia que irá a buscara su padre (un senador) para informarle el problema de conducta que tiene su hijo. No hubo éxito en dicho encuentro ya que el padre de Sedgewick dio una respuesta muy negativa.
Sedgewick hace contacto con su padre por teléfono quien lo sermonea acerca de lo costoso que es tenerlo inscrito en ese colegio y se despide abruptamente de él.



El maestro se da cuenta de donde nace elcomportamiento de Sedgewick y se pone de su lado, lo invita al concurso de ‘’Señor Julio Cesar’’ y le hace saber que el confía en que es capaz de ganarlo y ser el primero de su clase.
Tenemos a partir de este punto en el desarrollo escenas del joven Sedgewick estudiando y esforzándose para pasar los exámenes y al profesor formando lazos de amistado con todos los alumnos.
A continuación nos encontramos enuna situación muy relevante; el profesor a decidido cambiar la calificación de Sedgewick para lograr meterlo en los 3 finalistas del concurso pero esta decisión incluía despojar de su lugar a el compañero que es hijo de un antiguo ganador y que por supuesto añoraba obtener el título de su padre.
Se ah llegado el día del evento final, 2 alumnos ejemplares y Sedgewick están vestidos con togas...