No Violencia
Páginas: 32 (7808 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2012
VALORSE CIUDADANOS
UNIDAD 1: Resolución de conflictos sin violencia
INTRODUCCIÓN
Diez meses, diez valores ciudadanos
A lo largo de este curso el Programa Prensa-Escuela le prestará atención a la educación en valores en tres frentes distintos:
1. La Voz de la Escuela le dedicará las páginas 1 y 3 a la presentación del valor previamente seleccionado.
2. Cada mes, en laweb del Programa: www.prensaescuela.es colgaremos un e-studio de noticias sobre ese valor.
3. Durante el segundo trimestre se celebrarán varios Seminarios sobre Educación en valores y se iniciará la edición de un Laboratorio que recogerá los materiales publicados en La Voz de la Escuela y en los e-studios de noticias, a los que se irán incorporando los trabajos que elaboren los profesores queasistan a dichos Seminarios.
El e-studio de noticias se refiere al Valor Ciudadano 1: NO VIOLENCIA. Para facilitar el trabajo en clase se ha dividido el e-studio en 5 Unidades que se publican separadas en la web.
-UNIDAD 1: Resolución de conflictos sin violencia.
-UNIDAD 2: Pena de muerte: la última violencia
-UNIDAD 3: Ciber-acoso escolar
-UNIDAD 4: Diálogo unido y sin violencia
-UNIDAD5: El desarme
El conjunto del e-studio puede consultarse también en un documento único en esta web, editado en word, junto a la UNIDAD 1.
1. LA NOTICIA
2 de octubre: Día Internacional de la no violencia
La Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 61/271 del 27/06/07 decide declarar el 2 de octubre de cada año como Día Internacional de la No Violencia, comorecuerdo del nacimiento de Mohandas Karamchad Gandhi, cuya biografía describimos brevemente.
–2 octubre 1869: Gandhi nace en Porbandar, estado de Gujarat, India.
Hijo del Primer Ministro local: estudia derecho en las universidades de Ahmenadab y Londres. Ejerce de abogado en Bombay.
–1893: En Sudáfrica trabaja para una empresa y se interesa por los 150.000 compatriotas, luchando contra las leyesque discriminaban a los hindúes, mediante la resistencia pasiva y la desobediencia civil.
–1918: Volvió a la India y figuró en el movimiento nacionalista, participando con métodos de lucha de huelga, huelgas de hambre y resistencia no violenta. Un hecho importante fue la llamada Marcha de la sal. Fue encarcelado en varias ocasiones.
–1931: Participa en la Conferencia de Londres, donde reclamó laindependencia de la India.
–1942: Gandhi y su esposa fueron encarcelados por su resistencia a Londres. Su esposa Kasturba murió en la cárcel, mientras él ayunaba durante 21 días.
–1947: La independencia india se consiguió el 15 de agosto de 1947. Gandhi luchó entonces por la integración de las castas más bajas: los sudras, los parias o intocables, los mlecha. Estuvo en contra de los conflictosreligiosos, en los que murieron más de 5.000 personas.
–1948: Gandhi fue asesinado en Nueva Delhi el 30 de enero por Nathuram Godse, un fanático integrista indio, a la edad de 78 años. Sus últimas palabras mientras fallecía fueron: «Hey, Rama / Oh, Dios». Sus cenizas fueron arrojadas al río Ganges.
2. OBJETIVOS
–Aprender diversas formas de solucionar conflictos sin utilizar laviolencia en las palabras, en los hechos, en la relación entre los que participan en el conflicto.
–Buscar sistemas racionales de resolución, atendiendo a la parte emocional de la personas y grupos.
–Señalar la importancia de la no violencia, por su conexión con la tolerancia, el pleno respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales para todos, la democracia, el desarrollo,el entendimiento mutuo y el respeto de la diversidad, que están interrelacionados y se refuerzan entre sí.
3. CONTENIDOS
–La noticia clave: 2 de octubre, Dia Internacional de la No Violencia, en conmemoración del nacimiento de Gandhi.
–Análisis de los hechos, posiciones ante un conflicto concreto, propuestas de solución, sistemas de discusión, formulación de acuerdos.
–Diferencias...
UNIDAD 1: Resolución de conflictos sin violencia
INTRODUCCIÓN
Diez meses, diez valores ciudadanos
A lo largo de este curso el Programa Prensa-Escuela le prestará atención a la educación en valores en tres frentes distintos:
1. La Voz de la Escuela le dedicará las páginas 1 y 3 a la presentación del valor previamente seleccionado.
2. Cada mes, en laweb del Programa: www.prensaescuela.es colgaremos un e-studio de noticias sobre ese valor.
3. Durante el segundo trimestre se celebrarán varios Seminarios sobre Educación en valores y se iniciará la edición de un Laboratorio que recogerá los materiales publicados en La Voz de la Escuela y en los e-studios de noticias, a los que se irán incorporando los trabajos que elaboren los profesores queasistan a dichos Seminarios.
El e-studio de noticias se refiere al Valor Ciudadano 1: NO VIOLENCIA. Para facilitar el trabajo en clase se ha dividido el e-studio en 5 Unidades que se publican separadas en la web.
-UNIDAD 1: Resolución de conflictos sin violencia.
-UNIDAD 2: Pena de muerte: la última violencia
-UNIDAD 3: Ciber-acoso escolar
-UNIDAD 4: Diálogo unido y sin violencia
-UNIDAD5: El desarme
El conjunto del e-studio puede consultarse también en un documento único en esta web, editado en word, junto a la UNIDAD 1.
1. LA NOTICIA
2 de octubre: Día Internacional de la no violencia
La Asamblea General de las Naciones Unidas en su Resolución 61/271 del 27/06/07 decide declarar el 2 de octubre de cada año como Día Internacional de la No Violencia, comorecuerdo del nacimiento de Mohandas Karamchad Gandhi, cuya biografía describimos brevemente.
–2 octubre 1869: Gandhi nace en Porbandar, estado de Gujarat, India.
Hijo del Primer Ministro local: estudia derecho en las universidades de Ahmenadab y Londres. Ejerce de abogado en Bombay.
–1893: En Sudáfrica trabaja para una empresa y se interesa por los 150.000 compatriotas, luchando contra las leyesque discriminaban a los hindúes, mediante la resistencia pasiva y la desobediencia civil.
–1918: Volvió a la India y figuró en el movimiento nacionalista, participando con métodos de lucha de huelga, huelgas de hambre y resistencia no violenta. Un hecho importante fue la llamada Marcha de la sal. Fue encarcelado en varias ocasiones.
–1931: Participa en la Conferencia de Londres, donde reclamó laindependencia de la India.
–1942: Gandhi y su esposa fueron encarcelados por su resistencia a Londres. Su esposa Kasturba murió en la cárcel, mientras él ayunaba durante 21 días.
–1947: La independencia india se consiguió el 15 de agosto de 1947. Gandhi luchó entonces por la integración de las castas más bajas: los sudras, los parias o intocables, los mlecha. Estuvo en contra de los conflictosreligiosos, en los que murieron más de 5.000 personas.
–1948: Gandhi fue asesinado en Nueva Delhi el 30 de enero por Nathuram Godse, un fanático integrista indio, a la edad de 78 años. Sus últimas palabras mientras fallecía fueron: «Hey, Rama / Oh, Dios». Sus cenizas fueron arrojadas al río Ganges.
2. OBJETIVOS
–Aprender diversas formas de solucionar conflictos sin utilizar laviolencia en las palabras, en los hechos, en la relación entre los que participan en el conflicto.
–Buscar sistemas racionales de resolución, atendiendo a la parte emocional de la personas y grupos.
–Señalar la importancia de la no violencia, por su conexión con la tolerancia, el pleno respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales para todos, la democracia, el desarrollo,el entendimiento mutuo y el respeto de la diversidad, que están interrelacionados y se refuerzan entre sí.
3. CONTENIDOS
–La noticia clave: 2 de octubre, Dia Internacional de la No Violencia, en conmemoración del nacimiento de Gandhi.
–Análisis de los hechos, posiciones ante un conflicto concreto, propuestas de solución, sistemas de discusión, formulación de acuerdos.
–Diferencias...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.