NO VIOLENCIA

TRABAJO DE DESARROLLO CONTEMPORANEO
ACTIVIDAD 5: NO VIOLENCIA
INTEGRANTES: LILIANA LUNA HERNANSEZ
KATHERINE MARTINEZ LUNA
RICHAR HIGUERA

NO VIOLENCIA, EDUCACIÓN PARA EL
DESARROLLO Y FORMACIÓNCIUDADANA.
LA NOVIOLENCIA: Es un proceso cuya fuerza radica en la evidencia histórica,
en la demostración de que es posible llevar acabo procesos de cambios sin
recurrir a la violencia.
Existen 3dimensiones de la violencia:
1. Violencia Directa: Es aquella que es visible, como la integridad física y
psicológica, muertes, torturas, secuestro, violación etc.
2. Violencia Estructural: se expresa comoexclusión y manipulación política,
como inequidad y explotación económica.
3. Violencia Cultural: Entendida como el conjunto de argumentos, discursos
imaginarios y la violencia directa.

Se entiendepor violencia que:
a.

Conductas caracterizadas por causar daño,
sentimientos como el miedo, el odio y la ira.

b.

Ideas, creencias, e ideologías personales o colectivas
asociadas al machismo yracismo.
Actitudes de lucha, aceptación o negación.
Juicios de valor que definen lo bueno y lo malo.
Actos comunicativos, verbales y no verbales, como
gestos actos de habla, expresiones.

c.
d.
e.
f.Realidades socio-históricas, asociada a la esclavitud.

El proyecto de no-violencia
Se puede sintetizar de la siguiente
forma:
-La no-violencia rechaza todas las
formas de violencia.
-Se distancia dela violencia
sacrificada.
-Es un proceso de transformación
interior.
-Forma métodos de lucha.
-La no-violencia es una propuesta de
orden moral.

DESARROLLO, VIOLENCIA, POBREZA

Estas tres secaracterizan por 3
situaciones-procesos:
Explotación, discriminación y
marginación.
DESARROLLO Y PAZ
Tiene que ver con desestimar el
desarrollo, basado en la segunda del
modelo para promover un enfoque
dedesarrollo basado en seguridades
humanas.

CONFLICTO Y DESARROLLO
Este parte de básicamente de 3 supuestos:
a.

El desarrollo ofrece lo que la gente
quiere y necesita.

b.

El desarrollo alivia la...