Noche de viernes
Páginas: 6 (1271 palabras)
Publicado: 18 de mayo de 2010
Liceo Marta Donoso Espejo
Departamento de Física
Talca
Unidad: Visión global a los orígenes de los sismos . Nivel: 1° , 2° , 3° y 4°
Prof: Oscar Tapia Peña
Aprendizajes esperados:
1.Reconocen el actual modelo de formación y evolución tanto del sistema solar como la Tierra.
2.Reconocen los materiales de que está compuesta la Tierra.3.Reconocen la estructura del planeta Tierra.
4.Reconocen las placas tectónicas.
5.Reconocen la producción de sismos.
6.Recuerdan concepto de onda y elementos que la caracterizan.
Habilidades Cognitivas:
a)Comprender (lectura) b) Relacionar c) Inferir d) Comparar e) Explicar
f) Caracterizar.
Introducción:
Desde tiempos prehispánicos, los pueblos indígenas tejieron una redde interpretaciones simbólicas y religiosas frente a los terremotos. Para la cultura mapuche,por ejemplo, los terremotos fueron percibidos como manifestaciones de un desequilibrio cósmico que debía ser recuperado por medio de ofrendas y ritos propiciatorios a los dioses y a los espíritus de los antepasados. Ya durante los primeros años de la conquista, los españoles debieron sentir los efectosdevastadores de la actividad sísmica propia de esta región.
Nuestro país no sólo es una región altamente sísmica , sino además , volcánica,donde la cordillera de los andes alberga una gran cantidad de volcanes ,de los cuáles algunos presentan grados de actividad geológica originando temblores.
En este sentido, los movimientos sísmicos han sido una constante en toda la historia de Chile.Ubicado en el llamado Cinturón de Fuego del Pacífico, Chile, está sobre el territorio donde convergen la placa de Nazca y la placa continental americana, provocando, periódicamente, movimientos de diversa magnitud que , en ocasiones provocan gigantescas catástrofes.
1.¿Cómo se formó la Tierra?
El actual modelo de formación y evolución del sistema solar y la Tierra se basa en lasobservaciones de su dinámica y composición actual y de fenómenos de formación estelar observados por los astrónomos en regiones cercanas a nuestra Galaxia.
Según este modelo, la Tierra se formó hace unos 4 600 millones de años, a partir de la misma nube interestelar, que dio origen al Sol y al resto de los planetas del Sistema solar.
2.¿De qué está compuesta la Tierra?
Aún cuando nuestroplaneta corresponde a una estructura rocosa, está compuesto por una gran variedad de sustancias. De hecho, la Tierra está compuesta por más de 80 elementos o sustancias puras que se encuentran en estado natural. Dichos elementos se encuentran en diferentes cantidades y proporciones, formando compuestos que se encuentran en los tres estados de la materia. Loa más abundantes son elhierro,eloxígeno,el magnesio y el silicio, cada uno de los cuáles cumple un rol fundamental para la vida .
3.¿Cuál es la estructura del planeta?
La estructura considera la existencia de cuatro capas muy bien definidas, las que pueden subdividirse en otras más precisas aún.
Estas son: a) Corteza. b) Manto. c)Núcleo externo. d)Núcleo interno.
4.¿Qué son las placas tectónicas?¿A que se llama derivacontinental?
Las placas son el modelo con que la geología explica los cambios que se han producido y se están produciendo en la superficie del planeta, denominada, Litósfera, la parte rígida de la Tierra.
Las placas en las cuáles se divide la corteza terrestre, no están fijas, sino que se mueven debido a corrientes de convección que se producen en la astenósfera debido a la gran cantidadde energía térmica acumulada en el interior del planeta. Estos movimientos han dado lugar a la teoría de la deriva continental, que plantea la idea de que los actuales continentes, hace unos 250 millones de años, estaban unidos, formando un único gran continente llamado Pangea.
En dicho período, las placas que forman la litósfera comenzaron a desplazarse, produciendo la separación de este “...
Departamento de Física
Talca
Unidad: Visión global a los orígenes de los sismos . Nivel: 1° , 2° , 3° y 4°
Prof: Oscar Tapia Peña
Aprendizajes esperados:
1.Reconocen el actual modelo de formación y evolución tanto del sistema solar como la Tierra.
2.Reconocen los materiales de que está compuesta la Tierra.3.Reconocen la estructura del planeta Tierra.
4.Reconocen las placas tectónicas.
5.Reconocen la producción de sismos.
6.Recuerdan concepto de onda y elementos que la caracterizan.
Habilidades Cognitivas:
a)Comprender (lectura) b) Relacionar c) Inferir d) Comparar e) Explicar
f) Caracterizar.
Introducción:
Desde tiempos prehispánicos, los pueblos indígenas tejieron una redde interpretaciones simbólicas y religiosas frente a los terremotos. Para la cultura mapuche,por ejemplo, los terremotos fueron percibidos como manifestaciones de un desequilibrio cósmico que debía ser recuperado por medio de ofrendas y ritos propiciatorios a los dioses y a los espíritus de los antepasados. Ya durante los primeros años de la conquista, los españoles debieron sentir los efectosdevastadores de la actividad sísmica propia de esta región.
Nuestro país no sólo es una región altamente sísmica , sino además , volcánica,donde la cordillera de los andes alberga una gran cantidad de volcanes ,de los cuáles algunos presentan grados de actividad geológica originando temblores.
En este sentido, los movimientos sísmicos han sido una constante en toda la historia de Chile.Ubicado en el llamado Cinturón de Fuego del Pacífico, Chile, está sobre el territorio donde convergen la placa de Nazca y la placa continental americana, provocando, periódicamente, movimientos de diversa magnitud que , en ocasiones provocan gigantescas catástrofes.
1.¿Cómo se formó la Tierra?
El actual modelo de formación y evolución del sistema solar y la Tierra se basa en lasobservaciones de su dinámica y composición actual y de fenómenos de formación estelar observados por los astrónomos en regiones cercanas a nuestra Galaxia.
Según este modelo, la Tierra se formó hace unos 4 600 millones de años, a partir de la misma nube interestelar, que dio origen al Sol y al resto de los planetas del Sistema solar.
2.¿De qué está compuesta la Tierra?
Aún cuando nuestroplaneta corresponde a una estructura rocosa, está compuesto por una gran variedad de sustancias. De hecho, la Tierra está compuesta por más de 80 elementos o sustancias puras que se encuentran en estado natural. Dichos elementos se encuentran en diferentes cantidades y proporciones, formando compuestos que se encuentran en los tres estados de la materia. Loa más abundantes son elhierro,eloxígeno,el magnesio y el silicio, cada uno de los cuáles cumple un rol fundamental para la vida .
3.¿Cuál es la estructura del planeta?
La estructura considera la existencia de cuatro capas muy bien definidas, las que pueden subdividirse en otras más precisas aún.
Estas son: a) Corteza. b) Manto. c)Núcleo externo. d)Núcleo interno.
4.¿Qué son las placas tectónicas?¿A que se llama derivacontinental?
Las placas son el modelo con que la geología explica los cambios que se han producido y se están produciendo en la superficie del planeta, denominada, Litósfera, la parte rígida de la Tierra.
Las placas en las cuáles se divide la corteza terrestre, no están fijas, sino que se mueven debido a corrientes de convección que se producen en la astenósfera debido a la gran cantidadde energía térmica acumulada en el interior del planeta. Estos movimientos han dado lugar a la teoría de la deriva continental, que plantea la idea de que los actuales continentes, hace unos 250 millones de años, estaban unidos, formando un único gran continente llamado Pangea.
En dicho período, las placas que forman la litósfera comenzaron a desplazarse, produciendo la separación de este “...
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