Nociones De Conservación
Páginas: 2 (288 palabras)
Publicado: 6 de marzo de 2013
NOCIONES DE CONSERVACION
El periodo preoperatorio (de los dos años a los siete-seis años) constituye una preparación al advenimiento de las operaciones concretas, estas operaciones, seconsolidan y organizan de los seis-siete años hasta los once-doce años, edad de cambio, que anuncia el inicio del estadio de las operaciones formales. Lo que se denomina operaciones concretas es la fase deconsolidación y organización de la evolución de la inteligencia representativa; según piaget hay una continuidad funcional: la inteligencia sigue siendo una marcha progresiva hacia una mayor adaptaciónen la que la asimilación y la acomodación juegan un papel primordial en el intercambio entre el sujeto y el objeto.
Tareade conservación: Conservación de la cantidad de Líquido
Experiencia Nº:1 Gianella 5 años.
¿Hay la misma cantidad de agua en estos vasos?
Respuesta: Si!
Mira Gianesi ahora hago esto, ¿Hay la misma cantidad?
Respuesta: No!, el vaso más largo tiene más!
Gianella que se encuentra en el periodo preoperacional, se encuentra altamenteinfluenciada por las apariencias. Su respuesta esta asociada a lo perceptivo, no tiene aun la movilidad suficiente para sobrepasar lo perceptivo mediante compensaciones (es mas alto pero al mismo tiempomas delgado) o reversibilidad (si antes había la misma cantidad, ahora también, pues puede volver a verterlo en el mismo recipiente y hay lo mismo)
Experiencia Nº:2 Camila 10años
¿Hay la misma cantidad de agua en estos vasos?
Si, es la misma!
Camila si ahora hago esto, ¿Tienen los vasos la misma cantidad de agua?
Si, siguesiendo la misma.
Camila responde de acuerdo al periodo de operaciones concretas, concluyo que el líquido se conserva.
En esta etapa pueden combinar acciones, ya que su pensamiento no es...
El periodo preoperatorio (de los dos años a los siete-seis años) constituye una preparación al advenimiento de las operaciones concretas, estas operaciones, seconsolidan y organizan de los seis-siete años hasta los once-doce años, edad de cambio, que anuncia el inicio del estadio de las operaciones formales. Lo que se denomina operaciones concretas es la fase deconsolidación y organización de la evolución de la inteligencia representativa; según piaget hay una continuidad funcional: la inteligencia sigue siendo una marcha progresiva hacia una mayor adaptaciónen la que la asimilación y la acomodación juegan un papel primordial en el intercambio entre el sujeto y el objeto.
Tareade conservación: Conservación de la cantidad de Líquido
Experiencia Nº:1 Gianella 5 años.
¿Hay la misma cantidad de agua en estos vasos?
Respuesta: Si!
Mira Gianesi ahora hago esto, ¿Hay la misma cantidad?
Respuesta: No!, el vaso más largo tiene más!
Gianella que se encuentra en el periodo preoperacional, se encuentra altamenteinfluenciada por las apariencias. Su respuesta esta asociada a lo perceptivo, no tiene aun la movilidad suficiente para sobrepasar lo perceptivo mediante compensaciones (es mas alto pero al mismo tiempomas delgado) o reversibilidad (si antes había la misma cantidad, ahora también, pues puede volver a verterlo en el mismo recipiente y hay lo mismo)
Experiencia Nº:2 Camila 10años
¿Hay la misma cantidad de agua en estos vasos?
Si, es la misma!
Camila si ahora hago esto, ¿Tienen los vasos la misma cantidad de agua?
Si, siguesiendo la misma.
Camila responde de acuerdo al periodo de operaciones concretas, concluyo que el líquido se conserva.
En esta etapa pueden combinar acciones, ya que su pensamiento no es...
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