Nociones del Conocimiento Vulgar, científico y Filosófico

Páginas: 2 (333 palabras) Publicado: 5 de abril de 2013
Nociones del Conocimiento Vulgar, científico y Filosófico.
Conocimiento Vulgar
Llamado conocimiento ingenuo, directo en el modo de conocer de forma superficial o aparente las cosas o personas quenos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación, y tiene las siguientes características:
Sensitivo: Parte con lo aparente, no tratade buscar relación con los hechos.
Superficial: No profundiza en el proceso de conocer y solo hace referencia a la simple observación sensorial.
Subjetivo: La descripción y aplicación de los hechosdepende del capricho y arbitrariedad de quién los observes.
Dogmático: Este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes y se apoya en creencias y supuestos no verificables.
Estático:Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.
Particular: Agota su esfera devalidez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares es esquemas más amplios.
Asistemático: La apariencia y conocimientos se organizan de manera no sistemática, no obedece a un orden lógico.Inexacto: Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.
No acumulativo: La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión.
Conocimiento Científico.
Este se adquieremediante la razón, es verificable, puede estar basado en la experiencia, pero se puede demostrar.
Es objetivo, es sistemático, se adquiere mediante el conocimiento acumulativo, porque sirve de base paraotros entendimientos. Llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manerasistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad. Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los...
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