Nociones Fundamentales de la RIEMS.



Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo
Dirección General de Docencia
Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior
GENERACIÓN: Séptima generación
MÓDULO: IALUMNO-DOCENTE:
INSTRUCTOR: BIÓL.
CLAVE: MIIM_act1
NÚM. DE ACTIVIDAD:UNO
FECHA: 09 DE NOVIEMBRE DE 2013.
Título de la actividad: Nociones Fundamentales de la RIEMS.
Propósito: Explora el nivel deconocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS.
Forma de trabajo: individual ( X ) grupal (X )
Integrantes del equipo:
Fundamentación teórica: Al hablar de los retos de la RIEMS enMéxico encontramos que son la Cobertura, Calidad, Equidad responder a las exigencias del mundo actual así como atender las características propias de la población adolescente, teniendo comoprincipios la universalidad del bachillerato, la pertinencia y relevancia de planes de estudio así como la portabilidad educativa
En términos generales, la competitividad de México depende en buena medidadel adecuado desarrollo de este nivel educativo. La cobertura y la calidad en la EMS constituyen un supuesto fundamental para que el país pueda dar respuesta a los desafíos que presenta la economíaglobalizada en un marco de equidad.
Debido a todos estos problemas que se tienen y la importancia que presenta el cursar en un colegio a nivel de Bachillerato, se han tomado acciones al respecto,realizando reformas a las normas de la Educación a Nivel Medio Superior. Lo que se desea lograr con estas reformas es crear un núcleo irreducible de conocimientos y destrezas adquiribles a nivelbachillerato, es decir que se unifiquen los temarios, por ejemplo: Lenguajes, comunicación, matemáticas, razonamiento científico, comprensión de procesos históricos, toma de decisiones, desarrollo personal,etc.(SEP, 2007)
Desarrollo:
Exploración diagnóstica:
¿Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior?
1. Identifica los conocimientos previos de los participantes...