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Los entornos virtuales de aprendizaje son sólo una
consecuencia más de la revolución tecnológica y el
nacimiento de la sociedad del conocimiento.

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Tanto el e-learning como b-learning son nuevos
modelos que nos ofrece la tecnología y el
beneficiado será el estudiante ya que podrá disfrutar,
por un lado, de las ventajas que le ofrecen las tutorías
virtuales, y por otro, poderseguir aprendiendo en el
aula, mediante las clases presenciales.

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Se trata de integrar las posibilidades que
ofrece la internet y las nuevas
tecnologías de manera que puedan
servir de herramienta de trabajo tanto a
alumnos como a profesores.

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Es la simplificación de Electronic Learning

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Es una manera flexible y poderosa mediante la cual
individuos y grupos se apropian denuevos
conocimientos y destrezas con apoyo de tecnología
de redes de computadores.

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Consiste en la educación y capacitación a través de
Internet y este tipo de enseñanza online permite la
interacción del usuario con el material mediante la
utilización de diversas herramientas informáticas.

Reducción de costos: permite reducir y hasta
eliminar gastos de traslado, alojamiento,material didáctico, etc.
 Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a
través de sistemas en la red confiere rapidez y
agilidad a las comunicaciones.
 Acceso just-in-time: los usuarios pueden
acceder al contenido desde cualquier
conexión a Internet, cuando les surge la
necesidad.
 Flexibilidad de la agenda: no se requiere que
un grupo de personas coincidan en tiempo y
espacio.
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Economía: Aunque es considerada una
ventaja del e-learning, la accesibilidad
representa también una enorme desventaja,
sobre todo en países con problemas
económicos, donde la mayoría de la
población vive en la pobreza y no tienen
posibilidad de acceder todos a la tecnología.

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Cultura: En México y en muchas partes del
mundo, la sociedad todavía tiene la
mentalidad de que para aprenderhay que ir a
la escuela, sentarse y escuchar a los maestros.

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Empleo: Uno de los grandes cuestionamientos al eLearning es si encargados de contratar a los futuros
profesionales valorarán de igual manera a los
egresados de las aulas de una institución prestigiada,
que a los graduados de una universidad virtual. Las
empresas manifiestan cada vez mayor interés en las
aulas virtualesporque les resulta más barato y fácil
capacitar continuamente a su personal en diferentes
plazas, que hacerlo viajar.

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Motivación: El hecho de que el alumno asuma la
responsabilidad de su propio aprendizaje implica
que, si no encuentra una motivación para seguir o el
curso no está bien diseñado, opte por la renuncia.

Se necesita que los contenidos estén:
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Actualizado: es unacaracterística lógica, pero que no siempre
se produce. El grado de obsolescencia varía mucho en función
de la materia pero es un factor a tener en cuenta.

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Adaptable/adaptado: la secuencia didáctica o los itinerarios
formativos, no deben ser iguales para todos los alumnos, debe
adaptarse a las respuestas y habilidades de cada uno. De este
modo se consigue un aprendizaje dinámico einteractivo, y no
aburriendo o frustrando al alumno.

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Atractivo: el contenido debe llamar la atención del alumno,
resultarle atractivo. Es importante captar esa primera atención,
para que se sienta motivado.

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Gráfico: la cantidad de texto debe ser la mínima posible, y es necesario
utilizar la potencialidad de tecnologías como flash para animar
procesos, hacer demostraciones,interrelaciones,etc.

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Multimedia: es importante aprovechar la tecnología multimedia,
combinando racionalmente texto con fotos, texto con fotos y audio,
videos y texto, etc.

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Directo: el lenguaje a utilizar en este medio deber ser lo más claro y
directo posible, la lectura en pantalla es difícil y por tanto, hay que
hacer un esfuerzo de síntesis a la hora de diseñar un contenido online....