Nodicnosc

CARPETA DE SENTIPENSAR

AUTORREFLEXIÓN, CRÍTICO Y ARGUMENTATIVO SOBRE EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE (E.A)



Revisión de proceso. Cada tres semanas enviar su estado de proceso al correo: Claudia.briones@ulagos.cl .

Este trabajo personal, autónomo, autoregulado, debe incluir e evidenciar:

|Número de sesión: 1 |Fecha:05/10/2012 |
|Y Los conceptos expuestos en cada sesión: argumentado y fundamentado. |
|Creatividad en el aula: |
|Como podemos observar, la creatividad en el aula está fundamentada porvarios factores que facilitan su implementación para |
|causar algún efecto hacia los alumnos de lo que se está tratando de enseñar clase a clase. |
|La creatividad se puede dar de muchas maneras dentro de un salón de clases, sin embargo, como ya sabemos, la creatividad es algo |
|muy complejo de observar diariamente en una clase común y corriente,como esta tiene facilidades de implementación, también surge|
|la problemática de cómo instaurarla porque esta consta con diversas complejidades que no la permiten establecerse de la mejor |
|manera. |
|Para ser sinceros, la creatividad debe adquirirse después de unarduo trabajo que debe realizar el educador dentro del aula, o |
|más bien, debe permitir que sus alumnos sean capaces de responder con inteligencia y basados en ideales que sirvan para la |
|innovación de lo que comúnmente llamamos clase, ya que como pude referirme anteriormente, la creatividad tiene muchas |
|limitaciones para ser implementada con facilidad dentrode un sistema ya establecido en ideales poco imaginativos y lleno de |
|problemáticas que impiden el pensamiento creativo. |
|Como futuros profesores, debemos crear espacios para que esta nueva técnica sea acogida como debiera ser, ya que teniendo alumnos|
|con un pensamiento creativo podríamos tener unprogresivo avance dentro de lo que tratamos de enseñar, viéndolo de este punto de |
|vista, tratarlo de integrar de la manera más creativa que se pueda, y esto se lograría cambiando el paradigma de la antigua |
|educación, que nos limita a un pensamiento que no va más allá de lo lógico y tradicional. Nosotros debemos fomentar el ingenio |
|que pueden tener nuestros alumnos alenfrentar cualquier tipo de desafío que ellos se propongan. |
|Futuramente, la educación deberá promover el pensamiento propio con ingenio, lleno de nuevas ideas para plantear en un nuevo |
|sistema con nuevos alumnos que harán posible el cambio de mentalidad. La generación de nuevas ideas será el principio y uno de |
|los pasos más importantes que comosociedad deberemos tomar. |
|Según Robert M. Gagné, la “inventiva puede ser considerada como una forma de solucionar problemas, en relación a ideas y |
|conocimiento variado”, lo que nos quiere decir es que, tanto la inventiva, como la creatividad pueden ser usadas para crear una |
|educación nueva que puedasatisfacer las necesidades que actualmente las sociedades requieren. |


|Numero de sesión: 2 |Fecha: 12/10/2012 |
| |
|Presión educativa:...