NOELIA M.

TECNICATURA SUPERIOR EN EJECUCION PENAL / CAMPO DE LA PRACTICA PROFESIONALIZANTE
TALLER DE TÉCNICAS DE OBSERVACIÓN DEL ÁMBITO LABORAL
Docente: Lic. Mariana E. Santillán

FICHA DE ESTUDIO Nº 2
REGISTRO DE OBSERVACIÓN: TECNICAS DE MEMORIZACIÓN Y CONSTRUCCION DEL OBJETO OBSERVADO. REFLEXIVIDAD Y SU IMPLICANCIA EN EL TRABAJO DE CAMPO. REDACCION Y USOS DEL REGISTRO.

TEXTOS UTILIZADOS:Miguel S. Valles. TECNICAS CUALITATIVAS DE INVESTIGACION SOCIAL, Reflexión metodológica y práctica profesional. Ed. Síntesis Sociología.
S.J. Taylor y R. Bogdan. INTRODUCCION A LOS METODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACION, La búsqueda de significados. Ed. Paidós
Merlin C. Wittrock. LA INVESTIGACIÓN DE LA ENSEÑANZA, II, Métodos cualitativos y de observación. Cap. Análisis de Datos. Ed. PaidósEducador
Consideraciones para la elaboración de los registros de una observación.
Como método de investigación analítica, la Observación depende del registro de notas de campo completas, precisas y detalladas. Determinar cómo organizar las observaciones nos permitirá preparar el camino para el análisis y la redacción final del estudio.
Tomando como ejemplo la observación directa de unescenario de la vida cotidiana se sugiere:
1.- Elaborar un croquis del escenario y preguntarse qué actividades se permiten y cuáles no.
2.- Prestar atención a los usos del espacio y a las actividades que hace la gente, sus formas de comunicarse o de evitar la comunicación, la distancia que se mantiene entre sí.
3.- Fijarse en la escenificación que protagonizan unos y otros. Roles,posturas, actitudes.
4.- Buscar diferencias en la manera de comportarse, de realizar actividades, dependiendo de si las personas están solas, en pareja o en grupos.
Al tomar las notas de campo, es preciso tomar atención, en distinguir el lenguaje utilizado en la situación estudiada (ya sea de los individuos o por la institución), del lenguaje usado por el investigador. Se recomiendaregistrar los “dichos, expresiones y la jerga institucional”, al pie de la letra, textuales; sin utilizar en ese momento conceptualizaciones y generalizaciones. Hecha esta aclaración, pueden distinguirse cuatro clases de notas de campo que ayudar a organizar las observaciones:
1.- Notas condesadas: Tomadas en el momento o inmediatamente después de una sesión de trabajo de campo. Incluyetodo tipo de apuntes, de lo que el observador ve u oye, pero sin pararse a anotar en detalle todo lo que observa.
2.- Notas expandidas: Escritas a partir de las anteriores, pero ya en privado, deteniéndose en todos los detalles que se pueda recordar.
3.- Notas del “diario de campo”: Donde se vaya registrando “el lado personal del trabajo de campo”, experiencias, sentimientos, etc. Otrosautores las incluyen como Comentarios del Observador.
4.- Notas de análisis e interpretación: Trabajadas las notas anteriores, se funde lo observado en el campo, con las perspectivas teóricas utilizadas y la formación general del investigador.
La concepción de las notas de campo, en tanto tareas técnicas ligadas al análisis y la redacción o síntesis final, no son entendidas comomeras ayudas para el almacenaje de información; sino que , por el contrario se trata de un registro vivo.
Las notas de campo no cumplen solamente la función de “recogida de datos”, sino que ayudan a crearlos y analizarlos. En este sentido, otros autores sugieren tres clases de anotaciones:
1.- Notas Observacionales: Son exposiciones sobre sucesos presenciados principalmente a travésde la observación visual y auditiva. Contienen tan poca interpretación como sea posible, y son lo fiable que el observador pueda construirlas. Cada Nota Observacional representa un suceso considerado suficientemente importante para incluirlo en el stock de experiencia registrada, como porción de evidencia para alguna proposición no formulada aún o como atributo contextual. Una N. Ob....