nolose

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Colegio Universitario Francisco de Miranda
CO1-302




















Caracas, Marzo de 2014


ANÁLISIS CRÍTICO SOBRE EL NUEVO MODELO DE PRODUCTIVO SOCIALISTA

Desde los comienzos de la Presidencia de Hugo Chávez Frías en el año 1999, Venezuela está experimentando talescambios en su estructura económica, social y cultural, ya que la meta del Plan de la Nación, es dirigir al país basado en la doctrina bolivariana rumbo a la igualdad social y a la integración del desarrollo endógeno. Para la consecución de tales planes, se crea en el País, el Proyecto Nacional Simón Bolívar, en una primera etapa para los años 2001 - 2007, la actual (2007- 2013) y para lossiguientes ocho años (2013 - 2021).
El nuevo modelo de desarrollo social consiste en los respeto de los derechos humanos llevándose a cabo una democracia participativa, equidad, e igualdad de género, respeto hacia la naturaleza y la soberanía del pueblo. Pero ante todo está en la desconstrucción y construcción del poder justo, donde la riqueza sea divida de forma igualitaria.
Si bien es cierto el nuevomodelo de desarrollo social se enfoca en la política social, la salud, la educación y la alimentación.
En cuanto a la política social desde el año 2003 con las ganancias del petróleo el gobierno la ha venido utilizando para garantizar el desarrollo humano y así contribuir con el bienestar social luchando contra la pobreza y excluyendo el individualismo.
Así mismo el gobierno ha creado programasapoyados por la empresa petrolera (PDVSA), que se encuentran adaptados para atender las necesidades básicas de la población siendo estos programas de salud, nutrición, educación, vivienda y capacitación laboral. En estos años la misión más conocida es la Misión Barrio Adentro en la que se encuentran médicos en comunidades donde anteriormente se carecían de ellos.
Para garantizar la salud enVenezuela de acuerdo al artículo 84 de la Constitución “el Estado creará, ejercerá la rectoría y gestionará un sistema público nacional de salud, de carácter intersectorial, descentralizado y participativo, integrado al sistema de seguridad social, regido por los principios de gratuidad, universalidad, integralidad, equidad, integración social y solidaridad. Los bienes y servicios públicos de saludson propiedad del Estado y no podrán ser privatizados. La comunidad organizada tiene el derecho y el deber de participar en la toma de decisiones sobre la planificación, ejecución y control de la política específica en las instituciones públicas de salud.”
El gobierno venezolano ha venido trabajando durante todo estos años para garantizar la salud en Venezuela de forma gratuita para que llegue acualquier rincón del país donde aquellas personas que poseen bajos recursos económicos puedan contar con módulos de salud en su comunidad. En el año 2012 se pudo observar que aproximadamente el 75% de la población acudieron a algún servicio de salud público, ubicándose esto de un aproximado de 20 millones de personas.
Otro de los puntos más importante que se destacan en el nuevo modelo dedesarrollo social es la educación donde la Constitución Bolivariana de Venezuela expresa en su artículo 102 del Capítulo VI De los Derechos Culturales y Educativos de la Constitución de 1999, la educación es un derecho humano y un deber social fundamental, es democrática, gratuita y obligatoria. “El Estado la asumirá como función indeclinable y de máximo interés en todos sus niveles y modalidades, y comoinstrumento del conocimiento científico, humanístico y tecnológico al servicio de la sociedad. La educación es un servicio público y está fundamentada en el respeto a todas las corrientes del pensamiento, con la finalidad de desarrollar el potencial creativo de cada ser humano y propiciar el pleno ejercicio de su personalidad en una sociedad democrática. El Estado, con la participación de las...