Nombre Propio En Jardin

PROYECTO: ¡ESTE ES MI NOMBRE!

Fundamentación:

El nombre propio es una valiosa fuente de información para el niño, ya que lo identifica y forma parte de su identidad. Conocer su propiaescritura posibilita a los niños plantearse y resolver problemas en el mundo de las letras. Las actividades donde resulta necesario leer y escribir el propio nombre y el de los demás planteadas concontinuidad permiten que centren su reflexión en el sistema de escritura. Es fundamental que comprenda la importancia de la comunicación escrita, y el hecho de que la escritura y lectura hacen posiblecomunicarse a distancia y registrar los hechos que queremos recordar.

Objetivos:

 Diferenciar la escritura de otras formas de representación-grafica.
 Ampliar sus conocimientos sobre el sistemade escritura.
 Identificar su nombre escrito.

Contenidos:

 Plantearse y sostener un propósito para la escritura (conservar memoria, informar, comunicarse a distancia, expresarsentimientos, jugar con el lenguaje).
 Buscar en distintos fuentes información para producir sus propias escrituras (carteles con los nombres de los niños de la sala, agendas, libros, etcétera).
 Escribir supropio nombre de manera convencional.
 Seguir la lectura de aquello que se va escribiendo para controlar qué dice, qué falta, si coincide con lo acordado o lo previsto.

Tiempo estimado:

Sedará comienzo en el mes de abril continuando durante todo el año.

Posibles actividades:

 Usamos los distintivos dados el primer día de clases para reconocer nuestro propio nombre.
 Con todo elgrupo: buscar el cartel del nombre propio entre varios carteles, registrar la asistencia
 En pequeños grupos buscar el cartel del nombre propio. Variante: incorporar carteles de otros niños oniños ausentes.
 Intentar copiar mi nombre en el pizarrón.
 La docente escribe los nombres de cada uno en el pizarrón, deben pasar y realizar un círculo cuando reconocen su nombre.
 En forma...