NOMBRE PROPIO

SECUENCIA DIDÁCTICA:
“Lectura y escritura del nombre propio y de los pares”.
Duración: 10 días aproximadamente.
Propósito:

 Propiciar un espacio para ampliar los conocimientos sobre elsistema de escritura avanzando en la lectura y escritura por sí mismos, como lectores y escritores cada vez más autónomos.
Objetivos:
 Afianzar la escritura por sí mismo de su nombre propio en formaconvencional
 Avanzar en el conocimiento del sistema de escritura a partir de la resolución de problemas mediante el mismo.
Contenidos:
Área de prácticas del lenguaje:
Leer por sí mismos:
 Emplearíndices para encontrar información con autonomía creciente.
 Verificar las anticipaciones realizadas
Escribir por sí mismos:
 Escribir su nombre propio de manera convencional.
 Intercambiar conotros acerca de lo que se está escribiendo.
Actividades:

• Localizar el nombre propio entre un grupo de carteles para registrar la asistencia. En una mesa se colocarán los nombres de las nenas,en otra la de los nenes. Se pondrá música cuando esta empiece a sonar los niños deberán buscar su nombre y volver rápidamente a su lugar. Cuando finalice la música contaremos cuántos niños/as faltaronal jardín, según la cantidad de carteles que quedaron sobre la mesa y cuántos niños/as asistieron.
• Contar individualmente la cantidad de letras que tiene mi nombre y escribir el número al lado.
•Componer su nombre a partir de letras. La docente otorgará por mesa letras sueltas, cada niño deberá encontrar las que necesita para su nombre y utilizarlas para armarlo.
• Completar las letrasfaltantes en un cartel del nombre. La docente entregará a cada niño un cartel que tenga sólo dos o tres letras de su nombre, este deberá reconocer cuáles le faltan y completarlo como pueda.
• Jugar albingo del nombre.
• Escribir el nombre propio para el panel de cumpleaños. El que pueda realizarlo sólo lo hará y los niños que lo necesiten utilizaran el cartel como referencia.
• Inventar rimas...