NOMBRE Y APELLIDO

NOMBRE Y APELLIDO:
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TAREA OBLIGATORIA Nº 2
Consignas:
1. ¿Por qué hablamos de jerarquía de valores?
2. Mencione y explique la jerarquía de valores elaborada por Max Scheler
3. ¿A qué nosreferimos cuando hablamos de interacción de valores? ¿Qué dicen
San Francisco de Asís y San Gregorio al respecto?
4. ¿Qué nos dice el filósofo Carlos Díaz acerca de la Familia? Está Ud. de acuerdo.Fundamente su opinión.
5. ¿Cuál es el valor de la Familia? ¿Cuáles son sus funciones?
6. ¿Qué expresa el filósofo Fernando Savater de la educación familiar?
7. ¿A qué nos estamos refiriendo cuando nosreferimos a “la paternidad
responsable”?. Exprese su opinión personal.
8. ¿Qué es la escuela? ¿Cuál es su función?
9. ¿Por qué es importante la relación de la familia y la escuela?
10. Elabore un texto donderelacione estos conceptos: niños, valores, familia y
escuela.
DESARROLLO
1 – Por qué hay valores que son más estimables que otros, la humanidad ha adoptado criterios a partir de los cuáles seestablece una categoría o jerarquía de valores y según está jerarquización también se realizan clasificaciones de valores.
Cuando se habla de jerarquía se trata de establecer un orden, una serie ordenada deprioridades.
2 – la jerarquía de Max Scheler , tiene una escala jerárquica utiliza 5 criterios.
1 – Durabilidad; mientras mas durable es un valor es más universal y por lo consiguientese considera superior dentro de la escala jerárquica.
2 – La Divisibilidad o Inagotabilidad; es característica de la materia por su extensión, en tanto que los fenómenos espirituales son inextensos. elsabor de una fruta puede ser disfrutado por varias personas según las partes en las cuales se divida, y se agota más rápido cuanto mayor sea el número de consumidores; los valores estéticos ehistóricos del la estatua de La Piedad pueden ser captados por infinidad de personas sin que ellos disminuyan o se agoten en alguna forma.
3 – La Fundamentación; un valor es superior si fundamenta a otros...