Nombre

Actividades para la primera sección:

* Bienvenida en la sala y presentación del docente.
* (sala vacía) Entrega de consignas a cada niño junto con la familia. Al ingresar a la sala seencuentra una caja grande que dice “Para sala celeste”, al abrirla se encuentra dentro otra caja más chica y al abrirla otra más chica, en ella están las consignas que el docente entregará a cada niño,colocándoles su nombre de pila.
Actividades integradoras (padres – niños, niños – docente, padres – docente):
* Jugamos con papel picado, lo manipulamos, lo tiramos hacia el cielo, juntamos mucho,poco; buscamos recipientes para juntarlo, lo volvemos a tirar.
* Jugamos con burbujas.
* Cantar canciones tradicionales, con los padres en la sala.
Actividades integradoras (niños – niños,niños – docente):
* Jugar con harina: la tiramos en el piso, nos descalzamos, hacemos huellas, caminamos, dibujamos con los dedos, nos arrastramos, agregamos elementos como por ejemplo: potes, palitosde helado, cucharas, etc.
* Con harina, sobre superficies amplias, sobre nylon le agregamos agua, esparcimos con dedos y manos, amasamos el engrudo, le agregamos más harina para formar masa,modelamos, le agregamos témpera de color, incorporamos palotes, moldes, etc.
* Jugamos en el arenero, sin y con elementos, le ponemos agua y construimos con arena húmeda.
* Jugamos con tierra enla sala sobre nylon: la tocamos, la aplastamos con las manos, hacemos montañas, marcamos nuestros dedos. Agregamos agua, mezclamos, amasamos.
* Jugamos con arena en la sala sobre nylon de mismamanera que con la tierra, agregamos moldecitos, palitos, etc.
* Jugamos con agua: potes, brochas, rodillos, pinceles y esponjas en el patio.
* Jugamos con botellas de agua, rociamos el patio,hacemos caminos, le ponemos color y elementos flotantes, jugamos con música explorando el material libremente. Este objeto se usará como un elemento transicional, que irá del jardín al hogar.
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