nombre

UNIVERSIDAD CATÓLICA DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FACULTAD DE EDUCACIÓN
PEDAGOGÍA EN EDUCACIÓN MEDIA EN LENGUAJE Y COMUNICACION








INFORME DE LECTURA Nº 1


“Pedagogía,Investigación y Educación”
Autor(es)Ingrind Enkvist
Aladino Araneda Valdés



Curso: INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA
Código: PEC0002
Profesor: Sr. Aladino Araneda Valdés
Estudiante(s): Francisca PauletteEster Díaz Vergara
Sección 04







CONCEPCIÓN, marzo 22 de 2013

BIBLIOGRAFÍA: Ingrind Enkvist (s). año edición, entre paréntesis. La influencia de la nueva pedagogía en la educación:el ejemplo en Suecia. lugar de edición, dos puntos. Lund University Páginas leídas.

SÍNTESIS: En este artículo que expone la autora ingrind enkvist experta sobre la nueva pedagogía en chileofrece una revisión crítica de las reformas educativas, guiar a Suecia y, después de investigar los conceptos básicos de la nueva pedagogía, se detiene en los resultados de su manejo en Suecia. A lolargo del tiempo la especialista apoya que sociología de la educación exagera y rechaza el traspaso de los conocimientos. Luego compara sobre las dos experiencias de la educación suecas la primera es lade una escuela en Suecia que usan métodos más avanzados que otras escuelas tratando de implementar un nuevo sistema para la educación la segunda se trataba de una escuela de inmigrantes queutilizaban recursos más básicos, y que se trabajaron con un sistema más típico se cree que la calidad de la educación en Suecia era magnifica hasta que comenzaron a incorporarse nuevos sistemas de educaciónapoyadas en el contruismo , creyeron que con estos nuevos sistemas la educación iba a ser mucho mejor pero poco a poco se fue demostrando lo contrario los cambios indican que han puesto el reemplazocomo meta primordial la educación de los conocimientos de las materias por la igualdad entre los alumnos, dándose mucha importancia al origen socioeconómico del alumno. También están los factores...