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Recibir y entregar información es algo inevitable. Éstas pueden provenir de diferentes fuentes: un familiar, un amigo, la radio, la TV, un libro, unprofesor, etc.
A menudo recibimos información distorsionada, la que puede ser a través de los medios de comunicación masivos, no sólo con fines comerciales, sino que también mensajes noticiosos.Hay una tendencia general a aceptar la información sin realizar ningún tipo de reflexión o bien realizando un procesamiento incompleto al no considerar p.e. los sesgos que ésta pudiera tener.
Lacredibilidad de la información es extremadamente importante, ya que a menudo nos vemos obligados a utilizarla para tomar decisiones y emitir juicios. Es necesario que sepamos procesar la información querecibimos para poder utilizarla con propiedad y autonomía.
Cuando alguien afirma algo o emite una opinión, ya sea en forma oral o escrita, debemos acostumbrarnos a pedirle que proporcione la fuentede donde tomó la información o las evidencias que posee para apoyar su juicio.
La fuente es la persona, el documento o el objeto de donde emana la información. La evidencia es la prueba que sepresenta para avalar una información.
Es importante hacer una distinción entre una fuente y una evidencia. No siempre una fuente constituye una evidencia. Por ejemplo, si Pedro dice que Juan es elasesino, Pedro es la fuente, pero no está presentando una evidencia. Si un científico afirma que ha descubierto la cura para el SIDA, está actuando como una fuente de información que sólo será creíblecuando muestre el efecto de su tratamiento en una cantidad adecuada de pacientes.
En el trabajo académico no sólo es indispensable identificar las fuentes de donde provienen los datos, sino quetambién que se expliquen los procedimientos que se utilizaron para reunir la información que se esta comunicando. La credibilidad de la fuente depende de avios factores, entre ellos, de la transparencia...
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