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1) ¿Qué significa que un sujeto haya construido un Aprendizaje Significativo?
Una idea central que Ausubel plantea en su teoría refiere al aprendizaje significativo y lo define del siguiente modo:“El aprendizaje significativo tiene lugar cuando se intenta dar sentido o establecer relaciones entre los nuevos conceptos o nueva información y los conceptos yconocimientos existentes ya en el alumno o con alguna experiencia anterior. Hay aprendizaje significativo cuando la nueva información puede relacionarse, de modo no arbitraria y sustancial (no al pie de laletra), con lo que el alumno sabe.
(Ausubel, 1989)

2) ¿Qué aspectos se deben tener en cuenta paraque un sujeto pueda construir un Aprendizaje Significativo?
Para que un sujeto pueda construir un aspecto significativo hay que tener en cuenta 3 aspectos:
• El sentido del aprendizaje para elalumno: se refiere a las variables que influyen para que el alumno esté dispuesto a realizar el esfuerzo necesario para aprender de manera significativa. Hace referencia al contexto donde se desarrollan losprocesos de enseñanza y de aprendizaje e incluye factores diversos.
• La significatividad lógica: de contenidos al significado del contenido desde el punto de vista de su estructura interna. Hacereferencia a la naturaleza del contenido, a la actitud docente cuando respeta y destaca esta estructura presentando la información a los alumnos de una manera clara y organizada.
• La significatividadpsicológica: de los contenidos se produce cuando éstos son adecuados al nivel de desarrollo y conocimientos previos que tiene el alumno y, además, responden a su interés.

3) De los aprendizajesmemorísticos al aprendizaje significativo. Desarrollar el camino según el autor.
Tradicionalmente en la enseñanza se ha otorgado un papel esencial a la memorización de hechos y, en algunos casos,...