Noosfera y conocimiento


Universidad Autónoma de la Ciudad de México


Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales



Cultura Científica y Humanística I


Noósfera y conocimiento



Profesor: Ernesto Villalobos Nájera
Alumna: Guadalupe Ramírez
Grupo 402

Introducción
Los seres humanos además de ser seres biológicos, dotados de mente y cuerpo, somos seres culturales, con creencias e ideas que nosllevan, en muchas ocasiones, por caminos por donde la razón pierde sentido. Sin embargo, estas creencias e ideas son parte fundamental de nuestra existencia, nos acompañan desde que nacemos, nos envuelven y nos dictan nuestro camino.
En este breve trabajo, trataré de explicar cómo se entrelazan los saberes tradicionales y la cultura para conformar la noósfera, que por lo pronto diremos es la capasuperior de la Tierra que nos mantiene unidos como especie pero en una lucha constante entre nosotros por el dominio de unos sobre otros y por el control de los recursos naturales.
El trabajo se divide en tres apartados, aunque debo decir, es difícil separar un concepto de otro (cultura, saberes, noósfera), pues todos surgen de la mente humana y se mezclan, se entretejen, se hacen aliados y nosgobiernan.
Así que trataré de explicar las relaciones que hay entre ellos y con nosotros, porque es necesario entenderlos para quizá en algún momento contribuir a cambiarlos para que cambiemos todos.
Elaborar una concepción de cultura a partir de la idea saberes/ conocimientos
Cuando emergió la mente en los homínidos comenzó también la gestación de la cultura. La cultura es toda obra humana y lacreamos cuando modificamos, transformamos, adaptamos y simbolizamos el entorno.
Para ilustrar lo anterior, pues es más complejo e interesante de lo que parece, tomaremos como ejemplo al fuego, ya que la vida de los sapiens es una antes y otra muy distinta después de que descubrieron el fuego. Sin duda el primer encuentro con este elemento natural debe haber causado temor a nuestros ancestros, sinembargo, de alguna manera que no tenemos clara, los sapiens vencieron el miedo y se acercaron a él, pero aún más importante, lo domesticaron.
Domesticarlo significó saber cuándo iba a haber fuego, cómo poder aprovecharlo, cómo mantenerlo e incluso cómo crearlo. Este proceso de domesticación del fuego ya nada tenía que ver con el instinto del sapiens, sino que se debió a un proceso de aprendizaje.Desde aquellos tiempos y hasta hoy, como lo fue en el caso del fuego, de manera constante el entono presenta problemas a resolver, ya sea de manera inmediata, mediata o a futuro, esto obliga a los seres humanos a encontrar soluciones. Las respuestas o soluciones a estos problemas son los saberes/conocimientos.
Ahora, estos saberes/conocimientos surgen de la mente también como una defensa ante lapresión que sobre nosotros ejerce el medio en que vivimos. Las explicaciones o soluciones con que atendemos esta relación de tensión, tienen características que hay que comentar.
Al encontrarse ante los eventos naturales que en esos momentos eran incomprensibles, nuestros ancestros crearon explicaciones que derivaron en mitos, en creencias e ideas que les permitieron encontrar su lugar en el mundo,explicarse quiénes eran y por qué estaban aquí. Esto quiere decir que los mitos respondieron al problema de identidad y pertenencia.
Aquí hay que introducir otro elemento que también propició que el sapiens se apropiara del entorno: el lenguaje (parte de la cultura). Como ya mencionamos, los saberes desarrollados por el hombre derivaron de procesos de aprendizaje que fueron necesarios ante losembates y las posibilidades que le presentaba su entorno. Estos saberes fueron transmitidos de unos a otros, entre grupos y entre generaciones, es decir, se establecieron procesos de enseñanza-aprendizaje.
En estos procesos el lenguaje tiene un papel fundamental pues cuando nombramos las cosas o las tratamos de explicar a otros, nuestra herramienta fundamental es el lenguaje. Así fue como el habla...