Nopse

ESCUELA NORMAL SUPERIOR
PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA
CURSOS REGULARES
SEMESTRE SEPTIEMBRE-ENERO 2012-2013
PROBLEMAS Y POLÍTICAS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA


DOCUMENTO DE APOYO
3.3
DESIGUALDADNOMBRE DEL ALUMN@:
ESPECIALIDAD:
FECHA:


ACTIVIDADES:
1. Después de leer el texto de Schmelkes, Sylvia “la desigualdad en la calidad de la educación primaria”, contesta la siguientepregunta:


¿En qué consiste la desigualdad en la calidad de la educación?


















2. Elabora un listado que según la autora, determinan la desigualdad en la calidad dela educación.


















3. Lee el siguiente texto “La calidad en la Educación Básica” (2001) y argumenta en que medida se está logrando una educación básica de buenacalidad.



















































A


REFLEXIÓN :
















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La calidad enla Educación Básica

Una educación básica de buena calidad está orientada al desarrollo de las competencias cognoscitivas fundamentales de los alumnos, entre las que destacan las habilidadescomunicativas básicas, es decir, la lectura, la escritura, la comunicación verbal y el saber escuchar.

Una educación básica de buena calidad debe formar en los alumnos el interés y la disposición acontinuar aprendiendo a lo largo de su vida, de manera autónoma y autodirigida; a transformar toda experiencia de vida en una ocasión para el aprendizaje.

Una educación básica de buena calidad es aquellaque propicia la capacidad de los alumnos de reconocer, plantear y resolver problemas; de predecir y generalizar resultados; de desarrollar el pensamiento crítico, la imaginación espacial y elpensamiento deductivo.

Una educación básica de buena calidad brinda a los alumnos los elementos necesarios para conocer el mundo social y natural en el que viven y entender éstos como procesos en...