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ÁREA DE LENGUAJE
1. Nombrarse (finalidad: desarrollo del lenguaje expresivo)
Ejercicio: preguntarle al niño con frecuencia: ¿como te llamas? si no contesta, decirle: "Di...(su nombre)" hasta queresponda a la pregunta. Reforzar sus intentos.
2. Decir pronombres: Yo (finalidad: desarrollo del lenguaje expresivo. Empleo de pronombres)
Ejercicio: Hacerle preguntas del tipo: "¿quiénes...(nombre del niño) ?" para que diga "yo". Si no lo hace se le dice: "di yo". Insistir hasta que responda usando el pronombre "yo". Reforzar sus intentos.
3. Decir pronombres: Tu (finalidad: desarrollodel lenguaje expresivo. Empleo de pronombres)
Ejercicio: hacerle preguntas del tipo "¿Quién es mamá?" para que responda "tú". Si no lo hace, decirle: "di tú", al tiempo que se le hace señalar a lapersona correspondiente. Reforzar sus respuestas.
4. Decir pronombres: Él- Ella (finalidad: desarrollo del lenguaje expresivo. Empleo de pronombres)
Ejercicios:
Hacerle preguntas del tipo "¿Quiénes ... (nombre de un hermano...)?" para que responda "él". Si no lo hace, decirle: "di, él", al tiempo que se le hace señalar a la persona correspondiente. Reforzar sus respuestas.
Hacer lo mismo conel femenino
5. Decir pronombres: Mio (finalidad: desarrollo del lenguaje expresivo. Empleo de pronombres)
Ejercicio: hacerle preguntas del tipo "¿De quién son estos zapatos?" para que responda"mio". Hacer lo mismo con otras prendas, juguetes... Reforzar sus respuestas.
6. Decir pronombres: Eso ( finalidad: finalidad: desarrollo del lenguaje expresivo. Empleo de pronombres)
Ejercicio:hacerle preguntas del tipo "¿Qué quieres?" refiriéndonos a cosas de las que él desconoce su nombre, para que diga "eso" al tiempo que lo señala. Reforzar sus respuestas.
7. Emplear plurales (finalidad:desarrollo del lenguaje expresivo)
Ejercicios:
Enseñar al niño una caja conteniendo una pelota. Preguntarle ¿qué es? para que responda "una pelota". A continuación presentarle otra caja con...