Normal De Mompox

Album histórico




PROYECTOS ESPECIALES
Proyecto: "Construcción de la lengua escrita y desarrollo de la lectura: Una significativa situación con el lenguaje en niños y niñas de preescolar y primero de la Normal de Mompox Bolívar"
Realizado por: Lic: Cecilia Medina de Palma, Idalia Arcia Gulloso, Leslie Miranda Rojas, María Elisa Bustos, Silvia Guerra Angarita, Stella GuerreroNarváez, Yidis Arango Arévalo.
Coautora: Especialista en desarrollo educativo ambiental Miriam Caraballo
Este proyecto se realizó con el propósito de  determinar como aprenden a leer y como es el proceso de lectura y escritura de los niños y niñas de preescolar y primero de la Normal Nacional de Mompox Bolívar. Para ello se hizo necesario tener en cuenta las vivencias, experiencias, eventos,acontecimientos, la vida familiar y social y textos para crear con los estudiantes actos reales y significativos de comunicación y espacios culturales ricos en producciones de textos.
El anterior proyecto de investigación en el aula, fue presentado al concurso de investigación que a nivel nacional abrió la Secretaría Ejecutiva del convenio Andrés Bello (SECAB) siendo galardonado con el tercer lugarProyecto: "Recuperación de la historia local: Historia de los barrios periféricos de la ciudad Santa Cruz de Mompós"Coordinador: Lic Fredys Echávez España
Este proyecto tiene como finalidad despertar el interés por el conocimiento de la historia nacional, empezando por el reconocimiento de su familia, el de su barrio y naturalmente la historia de su ciudad, para fortalecer la identidad nacional yfomentar los valores como la colaboración, la fraternidad, la tolerancia y sobre todo el respeto por el ser humano - con el propósito  de buscar  una sociedad más humana -Proyecto: "El periódico escolar como estrategia para la promoción del pensamiento crítico"Coordinador: Lic. Carlos Albero Campo Castro.El periódico busca institucionalizar un espacio para que los alumnos expresen la visión quetienen del acontecer escolar específicamente sin menoscabo de que, de acuerdo con sus posibilidades investigativas, analicen también el acontecer nacional e internacional; busca también que la participación de los alumnos en los desarrollos institucionales-hoy día prácticamente inexistentes a pesar de las instancias del gobierno escolar, sea mas real que formal para que, cuando cambien algunasconcepciones educativas, sea una instancia y una voz realmente importante en el contexto escolar. |
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Proyecto: "Plan institucional, desarrollo y promoción de la lectura, escritura y oralidad".Coordinador: Especialista en desarrollo educativo ambiental  Miriam Caraballo Este proyecto se plantea para construir un puente entre donde se está ahora en la Normal y donde se quiere o desea ir; el futuroprobable y el futuro deseable con respecto a la lectura, escucha, oralidad y escritura.
Consta de programas, proyectos y actividades entre los cuales: 
Programa  1: Construcción de la tradición crítica de la Escuela, con los proyectos: "La escritura y la lectura motor en la formación de colectivos investigadores de la Normal Superior de Mompós".
"Aceptabilidad o rechazo del preescolar yprimero en la región - zona de influencia de la Normal"
"Extensión, promoción y proyección comunitaria de la Normal Superior de Mompós"
"Seguridad, higiene y control ambiental en la Escuela"
Programa 2: La comunidad y la Escuela espacio para la lectura escritura...con los proyectos: "Concurso de cuento: Premio regional de literatura infantil y juvenil Normal Superior. 3003". "Buzón del amor: club dela correspondencia" "Revista educativa normalista"
Programa 3: Lúdico-expresivo: La Normal como proyecto cultural con los proyectos: "Festival regional de teatro" "Presencia literaria acercamiento de los niños y niñas a la literatura: La poesía en palabras de los niños y niñas de la región" |
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Proyecto del Ciclo complementario 2000-2001
Los trabajos realizados o desarrollados por los...