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En equipo, con base en la información que aporta el texto y en a experiencia propia, analizar las opiniones de alumnos atendiendo las siguiente cuestiones:
¿Qué formas detrabajo agradan a los alumnos: actividades en la clase, tareas extra clase, revisión de las mismas?
Trabajos en equipo divertidos como crucigramas o juegos que tengan una relación con el temainvestigaciones de temas que llamen su atención que de tarea dejen ejercicios trabajos dinámicos e interactivos pero no a todos les gusta trabajar asi prefieren el trabajo individual y no las actividadesrutinarias que implementen un vocabulario apto para los alumnos y que cubran sus intereses.
¿Cuáles formas critican?
Los resúmenes, las lecturas largas y que el profesor no tenga su papel demaestro y se ponga a platicar y a cotorrear
¿Cómo relacionan la forma de trato con el aprendizaje?
Que si el profesor tiene un interés solo de cotorrear no van a aprender nada si el maestro solo gritatoma un papel muy estricto no van a aprender nada solo se van a mantener estresados
¿Qué factores podrían explicar la forma de proceder de cada maestro?
La actitud de los adolecentes
Lascalificaciones de los alumnos
El trato que recibe de los alumnos
¿Qué retos para el ejercicio docente se derivan de estas opiniones?
El tener que aprender a trabajar bien con los alumnos y saberimplementar actividades que llamen su atención y los impulse a trabajar lograr que los alumnos comprendan y entiendan todos los contenidos ese es el más grande reto en lo personal aparte de generar unabuena planeación con actividades que sean buenas
Presentar a grupo, por equipos, sus puntos de vista sobre cada una de las cuestiones, tratando de realizar un análisis grupal y sube de manera individuael trabajo realizando con tus propias cnclusioes.
Conclusión
Los alumnos prefieren los trabajos en equipos y actividades lúdicas con juegos y dinámicas que los entretengan.
No les gustan las...
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