Normaliata superior

SECUNDARIA. OBJETIVOS GENERALES:
1. Conocer los textos fundamentales de la fe católica, que constituyen
el núcleo esencial del mensaje cristiano, para comprender y expresar
adecuadamente el vocabulario y las formulaciones de la fe.
2. Situar las principales fuentes del cristianismo en su origen, forma
y finalidad, mediante algunos criterios de interpretación de la Iglesia
católica, yactualizar la información que nos aportan.
3. Identificar a Jesucristo como núcleo central del hecho cristiano, en
su mensaje, vida y actualidad, y en la realización histórica de la
Iglesia.
4. Conocer y valorar críticamente el significado de la Iglesia para los
cristianos como la realización institucional del servicio de
humanización y salvación que Cristo ofrece al ser humano, ydescubrir
su aportación histórica en la construcción y crecimiento de la sociedad
española y europea.
5. Conocer el significado de los signos y símbolos religiosos más
relevantes, con especial atención a los sacramentos y a las prácticas
religiosas más extendidas en su entorno.
6. Acceder a las interpretaciones que el cristianismo y otras
religiones dan sobre la condición humanafundamental y sobre el sentido
de lo trascendente, a través de algunas grandes preguntas que inquietan
al ser humano.
7. Aplicar los principios de la moral cristiana a los hábitos sociales
relacionados con la salud, el consumo y el medio ambiente para una
valoración crítica.
8. Descubrir el hondo significado cristiano de la tolerancia,
participación, responsabilidad y solidaridad,aplicándolo a
situaciones sociales habituales: trabajo, ocio, juego, familia,
amigos...
9. Iniciarse en la formación de una conciencia moral cristiana con
sentido crítico y de auténtica libertad personal ante las realidades
sociales, económicas y políticas de su entorno.
10. Sensibilizarse ante los valores, actitudes y normas que conforman
el ser cristiano en orden a las opciones que puedan darsentido a su
propia vida, contrastándolas con otros posibles valores, actitudes y
normas que pueden regir en la sociedad.
11. Conocer, valorar y respetar el patrimonio religioso, artístico y
cultural, a través del lenguaje simbólico e icónico de la arquitectura,
pintura, literatura, música y liturgia, como expresión de las grandes
etapas de la historia de la Iglesia.

PRIMER CICLO1. Identificar los principales textos y documentos en que se expresa
la religión católica en su origen y en su historia.
2. a) Acercarse a la Biblia, como fuente de información, para conocer
los orígenes del cristianismo y fundamentar sus rasgos esenciales.
   b) Conocer algunos criterios de interpretación de la Biblia para
analizar su mensaje y valorar, en este contexto, la funciónque
desempeña el magisterio de la Iglesia.
3. a) Reconocer a Jesucristo como el centro de la fe cristiana, tanto
en su origen como en la actualidad.
   b) Profundizar en el conocimiento de Jesús para valorar su
historicidad y adquirir los elementos necesarios para una adecuada
comprensión del mensaje de los evangelios.
4. a) Identificar los rasgos esenciales de la Iglesia, pueblo deDios,
para formarse un concepto claro de su ser, de su misión y de su
organización.
   b) Tomar conciencia de las raíces cristianas de nuestra cultura y
valorar la aportación de la Iglesia a la sociedad española, tanto en el
pasado como en la actualidad.
5. a) Reconocer la fuerza expresiva de los símbolos en la vida humana
para descubrir el sentido y finalidad de los sacramentos en lavida de
la Iglesia.
   b) Identificar las expresiones religiosas más populares del entorno
para situarlas correctamente en su origen y percibir su sentido
cristiano más genuino.
6. a) Sintetizar los rasgos esenciales que caracterizan la imagen de
Dios revelada por Jesús.
   b) Saber fundamentar las principales afirmaciones del mensaje
cristiano sobre la dignidad del hombre y de...