Normalidad

Factores que pueden afectar la realización de los tests
La realización de los test neurocognitivos está condicionada por múltiples factores que el examinador ha de conocer y considerar adecuadamenteen cada caso particular. El listado de los factores más importantes se presenta en la tabla adjunta. Tan sólo se comentarán algunos aspectos.
 
Factores que pueden afectar la realización de testsneuropsicológicos (Peña-Casanova, 1991).
 
1. Demográficos: Edad. Sexo. Escolaridad y nivel socioeconómico. Dominancia manual. Lengua materna, bilingüismo, poliglotismo2. Situacionales: Motivación.Ganancias secundarias. Simulación3. Sensoriales: Pérdidas auditivas (hipoacusia en distintos grados). Agudeza visual. Defectos de campos visuales / negligencia visuoespacial. Neuropatías periféricas4.Alteraciones de los sistemas periféricos de la psicomotricidad: Artritis, artropatías. Traumatismos.5. Atención y distractibilidad.6. Sensibilidad a la fatiga7. Tolerancia a la frustración8. Factorespsicológicos / psiquiátricos / de personalidad: Depresión. Psicosis. Conductas antisociales. Trastornos de somatización. Trastornos de ansiedad. Alcohol o abuso de drogas.9. Estado médico o de saludgeneral10. Lesión cerebral: Variaciones intragrupo11. Variables anatómicas: lesión difusa vs. focal, aguda vs. crónica |

Los factores demográficos tienen una importancia especial. Los másimportantes son la edad, la escolaridad y el sexo. Estos factores implican en muchas ocasiones un ajuste de los rendimientos brutos obtenidos en un test determinado. Este hecho obliga a disponer de gruposnormativos en los que se haya definido el posible impacto de estas variables. Puede ser temerario evaluar un test que no haya sido normalizado para la población en cuestión. 
Los factores situacionalescomo la motivación o las ganancias secundarias en función del resultado de la exploración, o incluso el caso de la simulación, constituyen otro grupo especial de problemas. Para la simulación se han...