Normalista superior

Cierto es que como docentes debemos de prestarle vital importancia al desarrollo cognitivo del niño en absolutamente todas la edades, pero en esta ocasión daré mi reflexión crítica sobre eldesarrollo cognitivo del niño de 0 a 2 años.
Aunque no lo parezca, el niño a esta edad aprende con más facilidad, cada vez que sus cerebros son bien estimulados, se forman nuevas conexiones neuronales yentre mayor número de conexiones, así se determinara la inteligencia. A esta edad, los niños reciben la información por sus sentidos, poseen ciertas habilidades que les permiten actual, tal como elreflejo de succión y transmiten información por medio del llanto, la sonrisa o las expresiones de su rostro.
A medida que el niño va creciendo, se van desarrollando varios aspectos en él, y en dado casohay otros que desaparecen, ejemplo el reflejo de presión, es decir, cuando el niño empuña la mano. Al observar como es ese desarrollo en el niño, podemos dictaminar fácilmente si el niño posee algúnproblema., de ahí la importancia de estar bien informados, para diagnosticar y solucionar problemas a tiempo; recordemos que niños pequeños, problemas pequeños, niños grandes problemas grandes.
Comodecía en un principio, este tema es vital para mi formación, ya que comprenderé de una manera más científica del porque el niño actúa y se comporta de cierta manera; quisiera traer al contexto unasituación muy común: muchas veces vemos personas que se automedican porque ‘’creen’’ saber que tener y que medicamento tomar y cuando vienen a ver, la cura resulto peor que la enfermedad; es lo mismopara los docentes, estos niños por lo general, aun no están en el colegio, pero algunos están en un nivel llamado ‘’caminadores’’, muchas veces el niño actúa de cierta manera y el docente empieza aespecular y a lanzar diagnósticos que en algunos casos suelen ser no verdaderos y solo los hacen por falta de información. Igual pasa con los padres, que muchas veces al no saber cómo es el proceso de...