Normalistas
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Publicado: 9 de julio de 2012
Inician diálogo para solucionar conflicto en educación guatemalteca | | | |
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Guatemala, 9 jul (PL) Las autoridades de educación de Guatemala y estudiantes de las escuelas normalistasiniciaron hoy aquí un proceso de audiencias públicas, en la sede del Congreso, en la búsqueda de una solución al conflicto entre ambos.
De los 23 centros de ese tipo representados, en 18 de ellos hayconsenso para reformar la carrera de magisterio, pero con la aclaración de que ello no significa un apoyo a la propuesta del Ministerio de Educación.
Esa institución intenta alargar a cinco años eltiempo de estudios mediante el reemplazo por un bachillerato con orientación hacia esa especialidad durante dos y un título universitario adquirido con tres más de cursos.
La medida anunciada fuerechazada por el estudiantado, pues asegura que afectará su economía y avance profesional, y originó la controversia con violencia incluida por parte de fuerzas antimotines cuando los alumnosrealizaron protestas públicas.
Las partes se reunieron la semana pasada con los integrantes de la comisión legislativa dedicada a ese sector y definieron las condiciones de un diálogo a través deaudiencias, con la mediación de esos diputados, desde este lunes y al menos hasta el viernes.
En esta primera sesión los estudiantes propusieron, entre otras cuestiones, dotarlos de becas, reformar oimplementar nuevos cursos, e incluso aumentar el ciclo escolar pero solo por un año más. La titular de la cartera de Educación, Cynthia del Aguila, mostró satisfacción por las sugerencias expuestas por losalumnos y afirmó que serán analizadas para tomarlas en cuenta en el planteamiento original del Gobierno.
Aunque calificó de positivo el desenvolvimiento de esta reunión, el presidente de laComisión de Educación del Congreso, Mario Torres, aseguró que las coincidencias de cambios podrán verse con mayor claridad en el transcurso de la semana.
Los representantes de las cinco escuelas...
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Guatemala, 9 jul (PL) Las autoridades de educación de Guatemala y estudiantes de las escuelas normalistasiniciaron hoy aquí un proceso de audiencias públicas, en la sede del Congreso, en la búsqueda de una solución al conflicto entre ambos.
De los 23 centros de ese tipo representados, en 18 de ellos hayconsenso para reformar la carrera de magisterio, pero con la aclaración de que ello no significa un apoyo a la propuesta del Ministerio de Educación.
Esa institución intenta alargar a cinco años eltiempo de estudios mediante el reemplazo por un bachillerato con orientación hacia esa especialidad durante dos y un título universitario adquirido con tres más de cursos.
La medida anunciada fuerechazada por el estudiantado, pues asegura que afectará su economía y avance profesional, y originó la controversia con violencia incluida por parte de fuerzas antimotines cuando los alumnosrealizaron protestas públicas.
Las partes se reunieron la semana pasada con los integrantes de la comisión legislativa dedicada a ese sector y definieron las condiciones de un diálogo a través deaudiencias, con la mediación de esos diputados, desde este lunes y al menos hasta el viernes.
En esta primera sesión los estudiantes propusieron, entre otras cuestiones, dotarlos de becas, reformar oimplementar nuevos cursos, e incluso aumentar el ciclo escolar pero solo por un año más. La titular de la cartera de Educación, Cynthia del Aguila, mostró satisfacción por las sugerencias expuestas por losalumnos y afirmó que serán analizadas para tomarlas en cuenta en el planteamiento original del Gobierno.
Aunque calificó de positivo el desenvolvimiento de esta reunión, el presidente de laComisión de Educación del Congreso, Mario Torres, aseguró que las coincidencias de cambios podrán verse con mayor claridad en el transcurso de la semana.
Los representantes de las cinco escuelas...
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