Normas APA Sexta Edición 2 uniminuto

Aspectos
formales

Tipo papel: carta (8 ½” X 11”)
Tipo de letra: Times New Roman*
Márgenes: 2,5 cm (1”) en toda la
hoja
Interlineado: doble espacio
Sangría: 1 cm a partir del segundo
párrafo
Alineación: a la izquierda**
* Las instituciones pueden preferir en su defecto Arial
**Redacción:
La institución podrá definirlo
en justificado
impersonal
o en tercera
persona

Abreviaturas

Edición = ed.Edición revisada = ed. rev.
Capítulo = cap.
Compilador = Comp.
Coordinador(es) = Coord., Coords.
Editor(es) = Ed., Eds.
Autor(es) = Aut., Auts.
Traductor(es) = Trad., Trads.
et al. = y otros

Página(s) = p., pp.
Párrafo = prr.
Sin fecha = s. f.
Sin lugar de publicación = s. l.
Sin nombre autor o editor = s. n.
Suplemento = suplemento
Volumen = vol.

Orden de los párrafos
Después de un título,bien
sea de primer, segundo,
tercer, cuarto orden… el
primer párrafo no lleva
sangría de 1 cm a la
derecha; es a partir del
segundo que se aplica dicho

El ámbito profesional
La Coordinación de Investigación es la unidad
responsable de convocar, promover, acompañar y apoyar
la producción de investigaciones que propendan por la
formación académica y la actitud investigativa de los
estudiantes eigualmente vela por el fortalecimiento de
las competencias investigativas de los docentes, de
manera que se generen procesos de innovación y
consolidación de conocimientos que articulados a los
lineamientos del sistema UNIMINUTO, aporten al
desarrollo humano, económico y social.
No obstante, dicha labor requiere de un marco
general de investigación que articulado con cada una de
las áreas…

Cómocitar
Formas comunes:
Cita directa menor y
mayor a 40 palabras
 Parafraseo


Cita directa menor a 40
palabras
Se incorporan al texto, entre
comillas, luego se agrega entre
paréntesis el apellido del autor,
año de la obra y el número de la
página. Ejemplo:

Cita directa menor a 40
palabras
La lectura crítica del mundo se
hace esencial.
“La lectura del
mundo precede a la lectura de la
palabra, deahí que la posterior
lectura
de
ésta
no
pueda
prescindir de la continuidad de la
lectura de aquél” (Freire, 1998, p.
94).

Cita directa mayor a 40
palabras
 Se

ubica en bloque a un 1 cm o cinco
espacios más de la margen del texto
 Comenzar en una línea separada del
texto
 No sangrar la primera línea pero si
son dos párrafos, la primera línea
del
segundo
párrafo
si
debe
sangrarse
 No usarcomillas y la final del
párrafo se ubica el punto

Refiriéndose a cómo la práctica y el discurso toman caminos
opuestos:
Desdichadamente,
nosotros,

no

educadoras

siempre
y

muchos

educadores

de
que

proclamamos una opción democrática, tenemos
una práctica coherente con nuestro con nuestro
discurso avanzado. De ahí que nuestro discurso ,
incoherente con nuestra práctica, se convierta en
palabrería.De ahí que, muchas veces, nuestras
palabras infamadas, contradichas, sin embargo
por nuestra práctica autoritaria, entren por un

Citas directas material
Internet
 Documentos

electrónicos que no
indican páginas
 Identificar
las
secciones
del
documento y contar sus párrafos
 (Autor, año, prr. #)
 (Beutler, 2000, prr. 2)

Paráfrasis
«Frase que, imitando en su estructura
otra conocida, seformula con palabras
diferentes»*.
 Al

final de la paráfrasis se consigna:
(Autor, año). Ejemplo:

* Real Academia de la Lengua

La vida del niño y la niña, sus intereses y
necesidades son puntos de partida que en el
mejor
de
los
casos,
pueden
ser
aprovechados por aquellos educadores que
han comprendido exactamente la misión de
su rol (Ramos, 2002); sin embargo, no
puede desconocerse que quieneseligen ser
docentes, en muchos casos lo hacen por
encontrar una estabilidad laboral y por
ende económica, que en el mejor de los
casos,
aprehenderán
a
«dictar
eficientemente su clase», pero en el peor,
sólo sabrán entorpecer el proceso de
aprendizaje del estudiante (Carbonell,

Cita secundaria
Cuando se presentan ideas de un
autor que se encuentran en otra obra
distinta a la original en la cual...