NORMAS APA UPEL1


 GUÍA Para la realización de trabajos, monografías, ensayos e informes Lectura y Redacción II Mayo, 2009. Fuente: www.unimet.edu.ve/postgrados-web/docs/estilo.doc
2. MATERIA: TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II PROFRA. LIC. EN PEDAGOGÍA LILIA G. TORRES FERNÁNDEZ TÍTULO DEL TRABAJO Alumno: Matrícula: Grupo: México, D. F. , a de de 2009.
3.
INDICE DE CONTENIDO
1. ASPECTOS ESTRUCTURALES
1 Portada
1Tabla de contenido
1.2 Lista de tablas y figuras
1.3 Introducción
1.4 Desarrollo del trabajo
1.5 Conclusiones
1.6 Referencias Bibliográficas
1.7 Apéndices o Anexos
2. PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTO ESCRITO
2.1 Requisitos de presentación: Tipo de papel, márgenes, tipo y tamaño de la letra,
espacio interlineal, paginación, títulos, sangría
2.2 Redacción del texto: Presentación del informe, citación defuentes,
referencias citadas en el texto, siglas, notas de pie de página
3. EXPRESIÓN ESCRITA
3.1 Ortografía
3.2 Gramática
3.2.1 Elementos de la redacción
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
APENDICES o ANEXOS
4. Diagrama de una tabla con un encabezado encima de ella; el margen inferior del encabezado se cierra con el margen superior de la tabla. http://www.sidar.org/recur/desdi/traduc/es/css/tables.htmlhttp://mexicochannel.net/maps/climates.gif Fig. 1 Principales tipos de clima en México.
5.
Primera parte del trabajo. Señala el tema a investigar y su importancia.
No debe extenderse, tampoco se dan conclusiones.
Introduce al lector en el trabajo que aspira a realizar el estudiante.
Debe ser preciso y coherente.
En términos generales contiene:
El tema o el problema específico tratado
Los objetivos
Lametodología y las técnicas utilizadas
La orientación teórica
No se anticipan las conclusiones
La introducción es la parte donde se tiene la oportunidad de captar el interés del lector.
6.
La presentación final se organiza por capítulos. Éstos permiten estructurar el trabajo y organizar la información a presentar por temas específicos.
Fases para desarrollar un estudio o trabajo de investigación:Identificar un tema o problema a investigar.
Recolectar la información requerida.
Identificar la bibliografía que se requiere, se extraen y organizan los elementos correlacionados disponibles y necesarios para el desarrollo del tema.
Se procede a analizar la información recolectada.
Exposición escrita ordenada de los resultados de la investigación.
7. “ Concluir un trabajo de investigación no essimplemente ponerle punto final. La conclusión, como la introducción y el desarrollo, posee una estructura propia. La conclusión debe proporcionar un resumen, sintético pero completo, de la argumentación, las pruebas y los ejemplos (si se presentan) consignados en las primeras dos partes del trabajo. Esta parte debe poseer las características de lo que hemos llamado síntesis. En primer lugar, laconclusión debe relacionar las diversas partes de la argumentación, unir las ideas desarrolladas. Es por esto que se ha dicho que, en cierto sentido, la concusión es un regreso a la introducción: se cierra sobre el comienzo”. (Vera 1968, p.170)
8. Es la lista de todos los documentos y autores que hayan proporcionado información para la realización del trabajo y que han sido utilizados y citados,textual o contextualmente, en el texto. Esta sección se ordena alfabéticamente y de acuerdo a los lineamientos de American Psychological Association (APA). Ejemplo: Montero, M. y Hochman, E. (1966). Investigación Documental. Técnicas y Procedimientos . 3ª ed. Panapo. Caracas.
9. Es la información adicional conveniente para dar soporte y complemento al desarrollo del trabajo. Cada apéndice o anexo esuna unidad independiente y se identifican con letras mayúsculas, A, B, C, etc. Se ubican después de la bibliografía, colocados según el orden en que se mencionan en el texto y precedidos por una hoja de presentación indicando el apéndice o anexo y el título correspondiente.
10. REQUISITOS DE PRESENTACIÓN - Tipo de papel: bond blanco, tamaño carta. - Márgenes: son los límites dentro de los cuales...