Normas Apa

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| El proceso de tabulación consiste en el recuento de los datos que están contenidos en los cuestionarios. |
| En este proceso incluimos todas aquellas operaciones encaminadas a la obtención de resultados numéricos relativos a los temas de estudio que se tratan en los cuestionarios. |
| Se requiere una previa codificación de las respuestas obtenidas en loscuestionarios. |
| Realizamos tabulación, codificación y diseño de gráficos con datos biográficos, de consumo o de opinión. |
| Los resultados serán presentados en tablas y/o mapas gráficos que expliquen las relaciones existentes entre las diversas variables analizadas. |
| Esta presentación se adecuará a la petición de nuestros clientes mediante análisis estadísticos de datos, grabados pornosotros o por terceros, análisis bivariantes, análisis multivariantes, tests de contraste de hipótesis, "Chi 2", "t-Student" |
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Análisis e Interpretación de Resultados.
La recolección de la información es de fuentes primariasya que se utilizará como técnica una encuesta a través delamodalidad de cuestionario, dicho cuestionario contara de 10ítems.Después de recolectar la información se procedió aanalizarlos y organizarlos para matemáticamente cuantificarlosy así obtener conclusiones que sustenten la propuesta. GRAFICO 11.
- Dentro de la Institución usted posee funciones de:Autor: Duran V. (2007)En esta grafica se pueden visualizar quienes realizaron

laencuesta para la obtención de datos primordiales para eldesarrollo de la investigación. GRAFICO 22.- Utiliza ustedfrecuentemente un computado

Análisis e Interpretación de los Resultados
Una vez aplicado los instrumentos de recolección de la información, se
procedió a realizar el tratamiento correspondiente para el análisis de los mismos,
por cuanto la información que arrojará será la indique las conclusiones a las cuales
llega la investigación, por cuanto mostrará la percepción que posee el profesoradode educación física de los Municipios Torbes e Independencia del estado Táchira-
Venezuela de acuerdo a las concepciones que posee sobre la enseñanza y
aprendizaje implementando NTIC.

• Datos Personales
1. Edad
Grafico Nº 1. Porcentaje de edad de los profesores de educación física encuestados
Con relación a la edad de las personas encuestadas, se aprecia que las
edadescomprendida entre 21 –30 años poseen un 38%, donde se concentra la
mayor cantidad de personas, por cuanto dichos cargos son ejercidos por personas
jóvenes que recién comienzan a ejercer la profesión docente. En segundo lugar, se
ubica con un 28% el grupo de profesores con edades que oscilan entre 31–40
años. Es en estas edades se ubican los profesores que han tenido sus primeros
años deexperiencia y conocen el funcionamiento del sistema educativo, por
cuanto disponen de ciertas habilidades y estrategias, las cuales sirven de base para
definir que paradigma seguir en el desarrollo de su práctica educativa.
En tercer punto, encontramos el grupo de personas que comprenden las
edades entre 41–50 años con un 22%, demostrando que tienen la experiencia
necesaria para tratar lasdiferentes situaciones educativas que se le presentan en el
nivel escolar.
Por ultimo encontramos, el grupo de profesores con más de 50 años, el
cual tienen un 12% de la población de la investigación, lo que representa el grupo
con menor integrantes, pero él más difícil de erradicar su viejo paradigma, para
comenzar con la elaboración o puesta en marcha de otro, por supuesto, ello noimplica que si se les brinda la información y estrategias necesarias para utilizar
herramientas tecnológicas no lo harían

2. Sexo
El proceso de enseñanza y aprendizaje esta dirigido en gran parte por
mujeres en varios países del mundo entero, y la educación en Venezuela no
escapa de ese acontecimiento. No obstante en el área de Educación física difiere
un poco de las...