normas de control escolar relativa, ala inscripción , inscripción, acreditación, regularización y certificación en la educación básica 2013-2014
CAPITULO III.1
DEL DISEÑO Y PRODUCCION DE FORMATOS
21.- Responsabilidad del diseño, produccion y distribucion:
· responsabilidad de autoridad educativa diseñar, producir ydistribuir los formatos de apoyo al control escolar y aquello documentos de certificacion.
· la DGAIR unicamente autoriza, regitra y difunde el uso de los formatos de certificacion
· los formatos de apoyoal control escolar y sistema locales o intitucionales de de control escolar.
22.- Reportes de evaluacion, constancias y certificados electronicos: La DGAIR auriza la emision local o institucionalde evalucacion, constancias, certificados ,etc
La autorizacion para emitir reportes de de evaluacion, constancias y certificados eleconicos esta acargo de RNA y en el RODAC (segun corresponda).
23.1contenido del reporte de evaluacion, del certificado de educacion primaria y del certificado de educacion secundaria: garantiza elcaracter nacional del reporte de evaluacion, asi como del Certificadode Educacion Primaria y el de Secundaria .
24.- Formatos de apoyo al control escolar
25.- Solicitud a la DGAIR de formatos de certificacion y apoyo al control escolar : las areasde controlescolar que requierean duplicar formatos de certificacion , deberar regristrar en el RODAC la estadistica de inicio de cursos y su solicitud de documentos n la ultima semana del mes de octubre
26.-Distribucion del documento de normas y formatos de certificacion y apoyo al control escolar: control escolar sera responsable de distribuir los documentos, utilizando los formatos producidos por laDGAIR ( 40 dias habiles apartir de la fecha de recepcion)
TITULO IV
CAPITULO IV.1
RESPONSABILIDADES DE LOS DIRECTORES Y RESPONSABLES DE PLANTEL
27.- aplicacion de las normas de controlesolar por los directores y reposables del plantel :
el director de la institucion educativa publica o particular con autorizacion, es responsable de:
27.1 la difusion y aplicacion de las...
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