normas de convivencia

JUEGOS RECREATIVOS
sábado, 28 de mayo de 2011
INTRODUCCIÓN TEÓRICA

Cuando queremos escaparnos de nuestras actividades y rutinas diarias solemos hacerlo de diversas maneras, desde sentarnos en el sofá a ver la televisión, hasta quedar con los amigos para hacer un camping. En este blog profundizaremos en el enfoque del tiempo libre y el ocio desde un punto de vista más educativo y lúdicocentrándonos en la motricidad, es decir, desde el punto de vista de la recreación deportiva.
Existe una relación entre el tiempo libre de cada persona y su dedicación laboral. Por ejemplo: las personas que realizan trabajos más sedentarios buscan actividades más activas en su tiempo libre, no obstante, no todos tenemos la misma disposición hacia la recreación. Esto es debido a que conforme noshacemos mayores, vamos abandonando la capacidad lúdica que innatamente teníamos. La recreación es indispensable para el crecimiento infantil ya que puede favorecer los procesos de creatividad y de aprendizaje autónomo. HAY QUE CITAR, ESTÁIS PLAGIANDO. No sólo lo digo por este apartado, sino para todos los del trabajo. Si queréis que este blog sea público tenéis que citar correctamente de dónde habéissacado la información. Yo la he encontrado copiando una frase en google. Por esto, pueden demandaros, por lo que hay que ponerse las pilas. No pasa nada por poner información en el trabajo de otros autores pero siempre citando las fuentes, ya sean electrónicas o en papel.

EL JUEGO
¿Qué es el juego?
El juego es una conducta de motivación intrínseca, si uno no lo desea, no puede jugar, de ahí queno se pueda imponer con violencia y obligación el sentido del juego a ningún individuo. El juego espontáneo requiere de la actitud lúdica de los practicantes, debido al gran abanico de posibilidades y variables que hace que cada experiencia se perciba como nueva y enriquecedora.
-          Definición según autores:
  Huizinga (1987): “El juego es una acción u ocupación libre, que se desarrolladentro de unos límites temporales y espaciales determinados, según reglas absolutamente obligatorias, aunque libremente aceptadas, acción que tiene fin en sí misma y va acompañada de un sentimiento de tensión y alegría y de la conciencia de -ser de otro modo- que en la vida corriente”.
  Gutton, P (1982): “Es una forma privilegiada de expresión infantil”.
  Cagigal, J.M (1996): “Acción libre,espontánea, desinteresada e intrascendente que se efectúa en una limitación temporal y espacial de la vida habitual, conforme a determinadas reglas, establecidas o improvisadas y cuyo elemento informativo es la tensión”.
Origen del juego
El juego, más allá de cualquier definición referente a su práctica o desarrollo, tiene una naturaleza intrínseca en la evolución del hombre, por eso en la granmayoría de las culturas podemos encontrar verbos que expresen el hecho de jugar, por ejemplo: inda, iocus, asobu, aiba, sahaq, giocare, play, jover, spiel, kridati, jokata, etc.
El juego tiene la característica de evadirnos a su propio espacio y tiempo y a una serie de experiencias positivas y negativas. No existe el juego sin el hombre, ni el hombre sin el juego.
Las características de losjuegos podrán ser diversas en función de su intensidad, tipo, momento evolutivo, etc. pero pese a ello, podremos encontrar aspectos en común en todas las culturas, dado que todas las expresiones lúdicas tienen puntos en común.
El juego posee la característica de tener un tiempo y espacio delimitado fuera de la rutina diaria, además posee sus propias reglas y dota a los jugadores de libertad yautonomía según las características del juego que diseñemos.
Los juegos, además, nos desvelan aspectos del pasado como costumbres y formas de actuar, acciones de la vida social. Muchas veces basan su práctica en mitos, la lucha entre el bien y el mal, noche y día, esto se debe a que el juego es un reflejo de las  personas que los crean, por ello beben de sus creencias, época y costumbres.           ...