normas de convivencia

Boletín Oficial de Canarias núm. 108

I. Disposiciones generales
Consejería de Educación, Universidades,
Cultura y Deportes
3000 DECRETO 114/2011, de 11 de mayo, por el
que se regula la convivencia en el ámbito educativo de la Comunidad Autónoma de
Canarias.
I

14385

Jueves 2 de junio de 2011

II

Ante las transformaciones sociales experimentadas en los últimos años, el mundoeducativo debe ofrecer una rápida respuesta en el impulso de los valores de respeto y aproximación crítica y positiva al
conflicto, que conlleve una educación en la convivencia, tan necesarios para la consolidación de una
sociedad democrática, capaz de promover y respetar el ejercicio de los derechos tanto individuales como colectivos.

En el marco constitucional, el artículo 27 de
nuestraConstitución reconoce a todas las personas
el derecho a la educación. De este se deriva la responsabilidad que pesa sobre los poderes públicos
para su consecución y el deber y la responsabilidad que tienen los padres, madres, tutores o tutoras de cumplir con la escolarización de sus hijos e
hijas y atender las necesidades educativas que surjan de esta. Así, se les exige la participación activa yregular en el proceso educativo, tanto en la escuela como en el hogar, proporcionando apoyo,
ayuda y la transmisión de los valores que son cruciales para que el alumnado perciba la importancia de la educación y de la convivencia como una
cuestión esencial. Esa participación aumenta de
manera significativa el potencial del alumnado para su desarrollo escolar, personal y social, pues son
lasfamilias las primeras y principales colaboradoras en el proceso educativo, y por tanto, su participación es un valor necesario para la consecución
de los objetivos y fines de la educación.

En este sentido, los poderes públicos deben actuar
con carácter proactivo, sentando las bases que permitan educar en el ejercicio pacífico de derechos, en
su defensa activa y en el respeto a los deberesciudadanos, con el fin de hacer efectivos los propios derechos y permitir que los demás ejerzan los suyos,
en una sociedad cada vez más compleja y diversa.

La Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, establece en su artículo 1, entre los principios
inspiradores del sistema educativo español, la educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de estos, así como la noviolencia
en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y
social.

La finalidad de las normas de convivencia es mantener un clima escolar adecuado en los centros docentes mediante el desarrollo de los procesos educativos que faciliten la educación del alumnado en
los valores del respeto a los derechos humanos,
que propicien el ejercicio de una cultura ciudadana democrática que permita laadquisición del compromiso de su defensa por parte de la comunidad
educativa.

La citada Ley Orgánica fija en su artículo 2, apartado 1, letra c), como uno de los fines del sistema
educativo, la educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de conflictos y su resolución pacífica. Asimismo,
seinspira, entre otros, en el principio de consideración de la función docente como factor esencial
de la calidad de la educación, el reconocimiento
social del profesorado y el apoyo a su tarea. De acuerdo con dicha Ley, las Administraciones educativas
velarán por que el profesado reciba el trato, la
consideración y el respeto acordes con la importancia social de la labor docente. Para ello, dichasAdministraciones prestarán una atención prioritaria a la mejora de las condiciones en que el profesorado realiza su trabajo y al estímulo de una creciente consideración y reconocimiento social de la
función docente.

boc-a-2011-108-3000

El compromiso de la comunidad educativa, por tanto, tiene que hacerse efectivo con el mantenimiento
o la mejora del clima escolar en las aulas y en los...