normas de convivencias

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
U.E.E. “INÉS MARIA RODRIGUEZ DE CARREÑO”
LOS FERMÍN - SAN JUAN BAUTISTA
MUNICIPIO DIAZ ESTADO NUEVA ESPARTA

ACUERDO DE CONVIVENCIA ESCOLAR
AÑO ESCOLAR 2014-2015
INTRODUCCIÓN
La función social de la escuela es generar aprendizajes, por lo que la convivencia desarrollada en su interior debe estar orientada desde una perspectiva pedagógica ycoherente y consistente con nuestro PEIC y PA que respalda las acciones de la institución .Se pretende el mejoramiento del clima escolar promoviendo la tolerancia, la solidaridad, el respeto, la cooperación el compromiso, la libertad el dialogo, la igualdad de oportunidades, el reconocimiento de las personas y el sentido de pertenecía, como componentes esenciales de una educación para la paz
Shace necesario destacar en el presente acuerdo acordar pautas y normas que faciliten el accionar educativo, se fomenta la utilización de herramientas de resolución pacifica de conflictos ( negociación, mediación) tendientes a la modificación de conductas restablecimientos, relaciones de confianzas de manera tal que puedan todos sentirse incluidos en el PEIC, donde cada uno desde su rol se sientaparte del mismo y actué con responsabilidad y compromiso de sus tareas contribuyendo en su conjunto a la construcción de una escuela mejor
A-. PROCESO DE ELABORACIÓN
Participo la comunidad educativa, comprometida para mejorar la convivencia escolar en el marco de la educación para la paz, sin dejar a un lado la propia misión institucional, se llevo a cabo un trabajo en equipo entre el equipodirectivo, docentes administrativo ambientalistas padres y representantes y alumnos, se organizaron comisiones y diversos encuentros para el intercambio de opiniones en las cuales se trabajo a partir de la lectura del material con que contaba la institución contextualizando las propuestas emergentes y sus modificaciones desde la óptica de la legislación vigente y atendiendo a la realidad ynecesidades propias de nuestra institución
Así mismo se incorporó la participación del alumnado analizando el borrador del acuerdo trabajado previamente por los docentes, con el fin de facilitar la tarea y vehiculizar las consultas aportes y sugerencias de todos, se conformo el equipo encargado de incorporar y redactar las sucesivas modificaciones
B-. FUNDAMENTACIÓN
Los fundamentospolíticos y legales de este acuerdo están enfocados en: La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica de Educación, Ley Orgánica para la protección del Niño, Niña y Adolescente, Integración Social de las personas discapacitados
MISIÓN
Formar a nuestros alumnos con una educación integral de calidad respetuosa de las diferencias individuales que le permita incorporarsepositivamente a la sociedad con principios solidarios firmes y valores como: la verdad, el respeto la diversidad y al medio ambiente
VISION
Lograr una formación académica fundada en sólidos principios morales permitiendo al educando construir respetuosamente su proyecto de vida e integrarse a la sociedad
D -.EL ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
El presente acuerdo regula los deberes yobligaciones de los docentes, directora, secretaria, ambientalistas, padres y representantes y estudiantes de la institución
Su actualización se realizará anualmente para la cual la dirección y los docentes del plantel velarán por la implementación de un procedimiento de información que asegure la participación de la comunidad educativa
E.- DERECHO DE LOS ACTORES ESCOLARES
Estudiantes1-. Los alumnos tienen derecho a una educación integral y diferenciada que facilite el desarrollo de la persona y su integración en la sociedad
2-. Los alumnos tienen derecho a expresar su opinión libremente y a ser escuchado
3.- Tienen derecho a una educación sin discriminación
4.- Los alumnos que presentan problemas conductuales deberán ser atendidos por especialistas o remitidos a...