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¿Qué es la psicología y cuál es su objeto de estudio?
Es la ciencia que estudia la conducta o los comportamientos humanos y los procesos mentales. La Psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y el inconsciente.
Tiene como objeto de estudiolos procesos psíquicos o psicológicos, que corresponden a un conjunto de procesos internos que deben ser entendidos como una propiedad de la actividad cerebral. Los procesos psíquicos están mediatizados por el lenguaje, que cumple aquí un papel de medio o herramienta.
El interés por la conducta animal es sólo con fines comparativos, pues sirven como un importante referente de evolución paracomprender el proceso de formación de la actividad psíquica.
¿Cuáles son los pasos del método científico y qué importancia tiene en el campo de la psicología?
A. Observación
Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida delmétodo y de ella depende en buena medida el éxito del proceso.
B. Hipótesis
Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno observado con anterioridad. Puede haber varias hipótesis para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que serán sometidas a experimentos posteriores para confirmar su veracidad.
C. Experimentación
Esta fase del métodocientífico consiste en probar -experimentar- para verificar la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas, parcialmente o en su totalidad.
D. Teoría
Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más probabilidad de confirmarse como ciertas.
E. Ley
Una hipótesis se convierte en ley cuando queda demostrada mediante la experimentación. la importancia del método científico es clave. En estesentido, la psicología pasaría a ser el estudio científico del comportamiento y de los procesos mentales. Si se reconoce como ciencia, entonces debe seguir el método científico. El modelo a aplicar desde la perspectiva del método científico en la psicología podría ser:1- Identificar un problema, y formular una hipótesis.2- Diseñar un experimento utilizando variables a medir.3- Realizar elexperimento usando grupos de control.4- Evaluar la hipótesis, reformular si es necesario.5- Comunicar los resultados.

Cuadro comparativo de las escuelas psicológicas.
ESCUELA PSICOLÓGICA | REPRESENTANTE | OBJETO DE ESTUDIO | MÉTODO | APORTE | LÍMITE |
Estructuralismo (1879) | W. Wundt | Estructura básica de la conciencia humana. |Introspección Analítica | Estudiaron los aportes verbales buscando respuesta a los interrogantes hechos sobre la conciencia | La introspección no es la técnica de mayor precisión ni objetiva |
Funcionalismo (1890) | W.James J. Dewey | Funcionamiento de la conciencia. | Introspección objetiva, la experimentación y la observación directa.| Procura aplicar a la vida cotidiana los resultandos que obtienen. | - |
Psicoanálisis (1895) | S. Freud | Inconsciente | La asociación libre de ideas, el estudio de casos y análisis de los sueños. | Propulsión el desarrollo de la psicología infantil. | Escasa eficacia terapéutica. |
Conductismo (1912) | WatsonPaulov Skinner | Conducta observable | Observación, control y experimentación | Logro mejorar el método científico de la psicología | Dejaron a un lado la importancia de los procesos mentales |
Gestalt | Kofka kohler wertheimer | La conducta | La introspección, la experimentación y la fenomenología | - | - |...