normas del buen hablante y del buen oyente

Baruta, 16 de abril de 2013
7mo A
Materia: Est. Naturaleza
Profesora: Marisela Pinto







Síndrome de Asperger

Introducción

Nos pareció interesante el tema. Sabemos que hayveces que la gente se queda mirando a las personas con síndrome de asperger como si fueran extraños y la verdad es que son tan iguales como nosotros, tendrán algunas manías o formas de pensar diferentepero no nos damos cuenta de que son capaces de lograr las mismas cosas que nosotros.
El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de condiciones mentales y conductuales que formaparte del espectro de trastornos autísticos.  El sujeto afectado muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de severidad variable.


Problema

¿Las personas con síndrome deAsperger pueden llegar a lograr las mismas cosas que las personas que no lo padecen?


OBJETIVOS GENERALES


Comprobar que las personas con síndrome de Asperger tendrán algunas manías o formasde pensar diferente pero realmente son capaces de lograr las mismas cosas que nosotros.

HIPÓTESIS


Hay algunas cosas que se les dificulta a las personas con síndrome de Asperger, sin embargo,pueden llegar a lograr los mismos objetivos, y en algunos casos con mejor destreza, que las personas sin esta condición.


Control de variables


En este tipo de estudio no podría aplicarsedirectamente el concepto de variables dependientes e independientes. Sin embargo, podría decirse que el autismo seria la variable independiente y las actividades serian los logros intelectuales y/ofísicos

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Evaluar el rendimiento intelectual de las personas con Asperger:

Investigar el comportamiento social de las personas con esta condición.

Evaluar los patrones decomunicación de estas personas.

Buscar algunos casos de personas con síndrome de Asperger que hayan logrado objetivos destacados en su vida.


MARCO METODOLÓGICO

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