Normas_especificas_basica
Páginas: 130 (32382 palabras)
Publicado: 23 de octubre de 2015
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
NORMAS ESPECÍFICAS DE CONTROL ESCOLAR RELATIVAS A LA
INSCRIPCIÓN, REINSCRIPCIÓN, ACREDITACIÓN, PROMOCIÓN,
REGULARIZACIÓN Y CERTIFICACIÓN EN LA EDUCACIÓN
BÁSICA
1
Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General de Acreditación,Incorporación y Revalidación
I.
FUNDAMENTO LEGAL Y
CONSIDERANDOS
1
DISPOSICIONES GENERALES
4
II.
FORMATOS DE CERTIFICACIÓN
13
III.
INSCRIPCIÓN
20
IV.
REINSCRIPCIÓN
38
V.
ACREDITACIÓN Y PROMOCIÓN
56
VI.
REGULARIZACIÓN
75
VII. CERTIFICACIÓN
2
83
DISPOSICIONES TRANSITORIAS
90
ANEXOS
92
Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General deAcreditación, Incorporación y Revalidación
Con fundamento en lo dispuesto en los artículos 3o de la Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos; 1o, 2o, 3o, 4o, 6o, 7o, 9o, 10, 11, 12, fracciones X y XIV; 13, fracciones I
y VII; 14, fracción XI; 22, 30, 31, 32, 33, 35, 37, 38, 39, 41, 42, 43, 44, 47, fracción IV; 50, 51,
52, 53, 54, 57, 60, 61, 62, 63, 64, 65 y 66 de la Ley General deEducación; 1o, 2o, 5o, 6o, 36,
37, 42, 46, 48 y 57 de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes; 41,
fracciones I, II y III del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública; 21 del
Acuerdo Secretarial número 696 por el que se establecen Normas Generales para la
Evaluación, Acreditación, Promoción y Certificación en la Educación Básica, y
CONSIDERA NDO
Que en elartículo 3o constitucional se reconoce el derecho que toda persona tiene a recibir
educación; que es obligación del Estado garantizar la calidad en la educación obligatoria que
se imparte en el país de manera que los materiales y métodos educativos, la organización
escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y los directivos garanticen
el máximo logro de aprendizaje de loseducandos; además de que la educación básica será
obligatoria y tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano y
fomentará el respeto a los derechos humanos.
Que en el artículo 2o de la Ley General de Educación se señala que todos los habitantes del
país tienen las mismas oportunidades de acceso al Sistema Educativo Nacional, con sólo
satisfacer los requisitos que establezcanlas disposiciones generales aplicables.
Que en el artículo 32 de la Ley General de Educación, se prevé que las autoridades educativas
tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del
derecho a la educación de cada persona, una mayor equidad educativa, así como el logro de la
efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicioseducativos.
Que en la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, se determina que las
niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación de calidad que contribuya al
conocimiento de sus propios derechos, basada en un enfoque de derechos humanos y de
igualdad sustantiva, que garantice el respeto a su dignidad humana; el desarrollo armónico de
sus potencialidades y personalidad, yfortalezca el respeto a los derechos humanos y a las
libertades fundamentales, en los términos del artículo 3o de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos, la Ley General de Educación y demás disposiciones aplicables.
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Subsecretaría de Planeación y Evaluación de Políticas Educativas
Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación
Que en el artículo 8o de la Leyde Migración, se establece que los migrantes podrán acceder a
los servicios educativos provistos por los sectores público y privado, independientemente de
su situación migratoria y conforme a las disposiciones legales y reglamentarias aplicables; así
como que en la prestación de servicios educativos, ningún acto administrativo establecerá
restricciones al extranjero, mayores a las establecidas...
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