Normas, metas y objetivos

UNIVERSIDAD RAFAEL URDANETA.
FACULTAD DE CIENCIAS POLITICAS Y SOCIALES.
ESCUELA DE PSICOLOGÍA.
CÁTEDRA: DINAMICA DE GRUPOS I.
PROFESORA: NORA PULGAR.

NORMAS, METAS Y OBJETIVOS.


MARACAIBO, 23 DE FEBRERO DE 2012

* NORMAS.
1. Normas presiones de grupo y desviaciones:

* Concepto de normas de grupo: las normas son las reglas de conducta, las formas apropiadas de actuardentro de un grupo que han sido aceptadas. Las normas de grupo regulan la actuación de este en tanto unidad, organizada, manteniéndolo dentro de la trayectoria de sus objetivos.
* Las normas a nivel individual:
A nivel individual, las normas de grupo son las ideas que tienen los miembros acerca de lo que un participante debe y no debe hacer en ciertas circunstancias, sus miembros las aprenden.Generalmente, las normas proporcionan uno de los mecanismos más importantes de control social de la conducta de los individuos dentro de la sociedad.
* Las normas a nivel de grupo:
Son las ideas organizadas y ampliamente compartidas acerca de lo que los miembros deben hacer y sentir, la forma en que se debe regular estas normas, y que sanciones se deben aplicar cuando la conducta no coincidecon aquellas, la función de las normas de grupo es regular la actuación de un grupo como unidad organizada, manteniéndolo en el curso de sus objetivos.
* La invisibilidad de las normas de grupo:
Siempre que entramos en un grupo extraño estamos incómodos, necesitamos saber cómo ajustarnos, utilizaremos todas las estrategias que empleamos en otros grupos y fueron recompensadas positivamente, novestimos de la forma en que creemos que nos encontraran aceptables, los nuevos miembros se esfuerzan constantemente en aprender, observar imitar, antes de conocer el modo en que opera ese grupo, están confundidos, temerosos y se sienten rechazados, para los de adentro los miembro que han permanecido largo tiempo dentro del grupo, dirán que actúan naturalmente y que son aceptados, sienten laaceptación y no están bajo ninguna tensión reconocible, si en los grupos de la vida real las normas son invisibles, por lo que se les da por sentadas y se les reflexiona poco en ellas.

2. Como se desarrollan las normas de grupo:

* El punto de vista de un sociólogo:
Estos contactos pueden ser tan rápidos e informales que no se reconocen como función social: un viaje en elevador, una carrerapara tomar el camión. También incluyen sucesos más importantes, como las bodas y los funerales, más que a cualquier familiar o club, clase, sexo, se demostró que el individuo siempre pertenece a agrupaciones.
* Una interpretación conductista:
Es cuando la gente se comporta de forma que pueda ganar recompensas y evitar el castigo, sencillamente la gente aprende a identificar la claves queseñalan cuales conductas refuerzan y especialmente al entrar en un nuevo grupo, son muy sensibles a las que señalan castigo, en muchas situaciones las normas se hacen explicitas y altamente visibles, así que lo que se espera es claro y el consejo se dirige a conformidad, la investigación sobre la conducta ofrece pruebas de ese proceso de aprendizaje social, aunque se dice que los estímulos que estánafuera de la conducta pueden influir.
* Teoría de la comunicación:
Se dice que Toda conducta es comunicación, una persona no puede no comunicar, toda comunicación tiene dos componentes: una información y una orden, dar y recibir los componentes de la orden, que a menudo implícitos y son inconscientes, define las reglas de fondo de la relación interpersonal.

3. Clasificación de lasnormas:

Si se entiende que las normas son un conjunto de pautas comunes que los grupos establecen para si mismos. Tiene cuatro dimensiones:
* Relaciones afectivas: son por ejemplo en una situación escolar se supone que los maestros no deben expresar sus sentimientos de disgusto hacia un estudiante en particular o a un colega.
* Relaciones de autoridad control y toma de decisiones: pj con...