Normas ortografía para CNP

Asociación de Academias
de la Lengua Española
COMISIÓN INTERACADÉMICA
COORDINADORA DE LA ORTOGRAFÍA

Presidente
D. Víctor García de la Concha
director de la real academia española
presidente de la asociación de academias de la lengua española
Secretario
D. Humberto López Morales
secretario general de la asociación de academias de la lengua española
Área lingüística
academiascoordinadoras
de cada una de las áreas

interlocutor

Chile
academia chilena de la lengua

D. Alfredo Matus
D. Andrés Gallardo

Río de la Plata
academia nacional de letras de uruguay

D. Adolfo Elizaincín

Área andina
academia boliviana de la lengua

D. Mario Frías Infante

Caribe continental
academia venezolana de la lengua

D. Francisco Javier Pérez

México
academia mexicanade la lengua

D. José G. Moreno de Alba

Centroamérica
academia nicaragüense de la lengua

D. Francisco Arellano Oviedo

Antillas
academia cubana de la lengua

D.ª Marlen Domínguez

Estados Unidos y Filipinas
academia norteamericana
de la lengua española

D. Gerardo Piña-Rosales

España
real academia española

D. Salvador Gutiérrez Ordoñez

Presentación
La correctaescritura, el buen uso del léxico y el dominio de las reglas
gramaticales constituyen los tres grandes ámbitos que regula la norma de
una lengua. Por ello, los objetivos académicos, renovados constantemente
a lo largo de los siglos, se han concentrado en tres publicaciones emblemáticas: la Ortografía, el Diccionario y la Gramática. La importancia otorgada
al código ortográfico aparece ya en elDiscurso proemial de la orthographía
de la lengua castellana incluido en el primer tomo del Diccionario de autoridades (1726): «Una de las principales calidades, que no solo adornan,
sino componen cualquier idioma, es la ortografía, porque sin ella no se
puede comprender bien lo que se escribe, ni se puede percibir con la claridad conveniente lo que se quiere dar a entender».
En la actualidad,junto a la obligación de «establecer y difundir los
criterios de propiedad y corrección», la Real Academia Española se impone
en sus Estatutos el objetivo prioritario de velar por la unidad del idioma,
con el fin de que «los cambios que experimente la Lengua Española en
su constante adaptación a las necesidades de los hablantes no quiebren la esencial unidad que mantiene en todo el ámbitohispánico» (art. i). Este ideal de
unidad ha inspirado la vocación panhispánica que preside las obras que se
vienen publicando en los últimos años: la Ortografía de la lengua española
(1999), el Diccionario panhispánico de dudas (2005), la Nueva gramática de
la lengua española (2009), el Manual de la Nueva gramática y el Diccionario
de americanismos, obras todas ellas del trabajo mancomunado de la RealAcademia Española y de la Asociación de Academias.
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La preparación de cualquiera de las obras académicas, ya sea la Ortografía, la Gramática o el Diccionario, incluidas las ediciones de mayor
éxito editorial y de mayor reconocimiento, se realiza bajo el signo de la
renovación y de la perfección. Apenas presentada una obra, se abre una
nueva agenda en cuya primera página figura como lemarenovador que

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Presentación

constituye el ideal de toda expedición científica la expresión latina plus
ultra.
En 1999 vio la luz la última edición de la Ortografía de la lengua
española, la primera que recibió el refrendo de todas las Academias de la
Lengua Española y la primera que fue presentada antes en América que en
España, en acto solemne y simbólico que tuvo lugar el 7 deseptiembre de
1999, en el Salón de Honor de la Universidad de Chile, la «Casa de Bello»,
tan ligada a los avatares de la ortografía hispánica. Era una obra breve, sencilla, clara y didáctica, que alcanzó gran difusión en el mundo hispánico y
cumplió satisfactoriamente con los fines que perseguía.
En aras de la sencillez y la brevedad, la Ortografía de 1999 sacrificaba
muchos detalles, casos...