normas para un proyecto

UNIDAD EDUCATIVA
COLEGIO EDUCATIVO MONTALBÁN
S2243D0103

NORMAS DE ORIENTACIÓN
PARA LA ELABORACIÓN DE
PROYECTOS DE
INVESTIGACIÓN

ELABORADO POR:
PROF. LINGER ORTIZ

CARACAS, SEPTIEMBRE DE 2012

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ORIENTACIONES METODOLÓGICAS
Nombre o Título del Proyecto
Definir en forma precisa, deben poder analizarse las variables a considerar. Tener
vinculación con el objetivo general de lainvestigación.

CAPITULO I. EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Qué se va a investigar? Indicar claramente la situación problemática, la idea de
investigación, destacando su trascendencia e importancia. Definir el problema de
investigación lo que se busca conocer de la realidad. Redactar, describir y estructurar
las ideas por niveles, de lo general a lo particular.Macro-internacional, mesonacional y micro-local. Utilizar apoyo de citas de autores, organismos, autoridades
para reforzar el planteamiento del problema.
El problema debe poder investigarse en la realidad con el método científico. Al
final de la formulación del problema, se deben formular las INTERROGANTES
precisas, que deberán coincidir con: la gran pregunta, con el objetivo general y las
restantes con losobjetivos específicos para guiar el estudio.

FORMULACIÓN DE LAS INTERROGANTES DE LA INVESTIGACIÓN

La formulación del problema es la fase terminal del planteamiento, es decir,
después que se ha contextualizado, ubicado en el espacio-tiempo y estableciendo las
relaciones causa-efecto y efecto-consecuencia, así como haber determinado los
actores que participan en el mismo, se sintetizan entres (3) interrogantes de
investigación como mínimo, es decir, se expresarán en preguntas, las cuales deberán
estar cónsonas con los Objetivos Específicos.

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OBJETIVOS

El objetivo general mantiene coherencia con el título de la investigación, gran
interrogante y el planteamiento del problema.
Los objetivos específicos deben coincidir con las interrogantes del problema.
Deben implicarel desglose en las acciones e información necesaria que permita
analizar y lograr el objetivo general. Se inician con verbos en infinitivo, ejemplos:
estudiar, determinar, clasificar, evaluar, proponer, analizar, comparar, aplicar,
diagnosticar, identificar, diseñar.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Razones que motivan al estudio. ¿Por qué? Convivencia, relevancia social,
implicacionesprácticas de mejoramiento de una situación problemática, beneficios,
impacto social, valor teórico, utilidad metodológica para otros investigadores del área
temática.

SISTEMA DE VARIABLES
Definición Conceptual
Las variables constituyen el centro de estudio y se presentan incorporadas en los
Objetivos Específicos, corresponden identificarlas, clasificarlas y posteriormenteconceptualizarlas. El sistema de variable deberá ser definido por tres (3) autores
diferentes, es decir, se hará a través de citas textuales, las cuales deberán ser
analizadas o interpretadas por los autores. La Identificación y Definición de las
Variables se presentarán de acuerdo al siguiente cuadro:

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Cuadro Nº1. Identificación y Definición de las Variables
Objetivos Específicos

VariableDefinición Conceptual

Fuente: Realizado por la autora, según Arias, (2005)

CAPITULO II. MARCO TEÓRICO

El Marco Teórico implica analizar y exponer todas las teorías, los enfoques
teóricos, las investigaciones y los antecedentes en general, que se consideren válidos
para el correcto encuadre del estudio. El Marco Teórico cumple diversas funciones
dentro de una investigación, entre las cualesse destacan las siguientes: a) Ayuda a
prevenir errores que se han cometido en otros estudios, b) Orienta sobre cómo habrá
de realizarse el estudio, c) Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para
que se centre en su problema, d) Inspira nuevas líneas y áreas de investigación y e)
Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
La Estructura del...