normas para una eco escuela

ECO ESCUELA AÑÚ JAAPÜCHI UCHIWI
CAPITÁN CHICO, MARACAIBO, EDO ZULIA
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ACUERDOS DE CONVIVENCIA ESCOLAR Y COMUNITARIA
AÑO ESCOLAR 2014-2015

Asamblea para la construcción o actualización de los Acuerdos de Convivencia Escolar y Comunitaria.
Fecha: 23/10/14
El Propósito General de los Acuerdos de Convivencia Escolary Comunitaria, es promover la construcción colectiva de ambientes armónicos que se constituyan en espacios propicios para la paz, reconocimiento de la diversidad cultural, inclusión, equidad, solidaridad, respeto recíproco, comprensión mutua, igualdad de género, tolerancia, la cooperación y el bien común, en pro de la formación en una cultura de paz, justicia social y respeto a los derechoshumanos.
Los propósitos específicos son:
1.- Lograr la participación de todas las y los miembros del Consejo Educativo: directivos, docentes, estudiantes, padres, madres, representantes, responsables, trabajadores administrativos, obreros, personas naturales y jurídicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias; sin distinción de raza, género, edad, nacionalidad, ideología,opinión, religión, clase social, diversidad funcional y cultural, a fin de abordar situaciones de conflicto mediante la
2.- Convertir la escuela como espacio abierto socio-comunitario, para la práctica de la equidad, la inclusión y la formación ciudadana, fundamentada en la promoción, creación e intercambio de saberes y experiencias prácticas, para las y los nuevos republicanos con profundaconciencia del deber social.
3.- Realizar el abordaje pertinente y permanente de procesos administrativos, pedagógicos, organizativos, socio-comunitarios, el ambiente y salud integral, convivencia ciudadana y cultura de paz que requiere la escuela, en el marco de sus definiciones como ambiente educativo ecológico, intercultural bilingüe y de educación bolivariana.
Para que el aprendizaje sea posible,los intercambios entre todos los actores de la institución (alumnos, docentes y madres, padres y responsables, personal administrativo y obrero, directivos y el entorno) que comparten la actividad en la escuela y que conforman esa red de vínculos interpersonales que denominamos CONVIVENCIA deben construirse cotidianamente, mantenerse y renovarse cada día, según determinados VALORES. Sólo cuando enuna institución escolar se privilegian la comunicación, el respeto mutuo, el diálogo, la participación, recién entonces se genera el clima adecuado para posibilitar el aprendizaje. Los procesos pedagógicos y la convivencia institucional están indisolublemente vinculados entre sí y producen un aprendizaje significativo, porque todas aquellas otras acciones no académicas, que son propias delquehacer de la escuela y están estrechamente ligadas al proceso de socialización: la comunicación, el diálogo, el respeto mutuo, la participación, el compromiso. Todas ellas serán palabras carentes de significado, vacías de contenido, si no se las reconoce en actos, si no se las vivencia. Para que cada uno pueda apropiarse de estos "contenidos para la vida" hay que probarlos, ensayarlos, ejercitarlos,practicarlos, repetirlos, es decir, vivirlos en el quehacer cotidiano de la vida escolar.

En la Eco Escuela esta discusión para los acuerdos de las Normas de Convivencia ha sido realizada durante varias sesiones, por lo cual se han ido construyendo poco a poco. Esta versión no es definitiva, por lo cual se indicará próxima reunión para su aprobación final.







SOBRE EL FUNCIONAMIENTODE LA ECO ESCUELA

1. HORARIO
Las horas de ENTRADA a Educ. inicial, son:
TURNO MAÑANA:
7am maestras
8am estudiantes

Las horas de ENTRADA a Educ. Básica son:
TURNO MAÑANA:
7am maestras
7am estudiantes
TURNO TARDE:
1pm maestras
1am estudiantes
Nota: la Dirección autoriza las excepciones.

2. LUNES CÍVICOS
Organización:
Responsable la maestra y estudiantes de cada...