Normas Y Contratos

INFLUENCIA DE LA ORGANIZACION Y EL FUNDAMENTO DE LA ESCUELA EN LOS RESULTADOS EDUCATIVOS”
La presencia de la gestión escolar está implícita en los cuatro componentes del concepto de calidad de laeduc
* gestión como planeación con liderazgo
* gestión como trabajo colegiado
* gestión como distribución y petición de cuentas y responsabilidades por la calidad a cada miembro delpersonal escolar
* gestión como estrecha vinculación y colaboración con los padres de familia y la comunidad
* gestión como preocupación central por el aprendizaje y su relevancia
* gestióncomo evaluación retroalimentadora permanente
VARIABLES
LIDERAZGO PROFESIONAL:
Liderazgo firme, sentido claro; participativo.
El lider es un Educador (Pasa en la aulas y ver qué hacen los mtros)(necesidades docentes)
ALTAS EXPECTATIVAS:
* Confianza en todos; director-maestros-alumnos.
* - El personal de la esc. Valora la cultura de la comunidad.
ENSEÑANZA CON PROPOSITOS CLAROS:* Los mtros. Saben hacia donde van; planean (día, semana, mes)
* _. El curriculum se adapta al alumno.
* AMBIENTE DE APRENDIZAJE
* - Ordenado, agradable y atractivo vs ruido, indisciplinaacadémica
* VISION Y METAS COMPARTIDAS
* Trabajo colegiado entre maestros y alumnos
* -personal de la esc., docentes, padres de famillia
* REFUERZO POSITIVO:
* -retroalimentaciónpositiva.
* Director-maestro
* Maestro-alumnos
* Disciplina clara y justa centrada en la participación
* ORGANIZACIÓN DEL APRENDIZAJE:
* - Planeación y constante revisión
*RELACION CON LOS APDRES DE FAMILIA:
* Imprescindible.
* - mandar sus hijos a la escuela hasta participar en algún cargo.
* “medio cultural y la edad de los alumnos
* PARTICIPACION DE LOSALUMNOS:
* Actividades que requieren responsabilidad
* A) trabajo escolar
* - Desarrollo de la autoestima de los alumnos
* MONITOREO DE LOS AVANCES:
* Reuniones periódicas ....