Normas y objetivos de los jardines de niños

Norma y objetivos de los jardines de niños*
Estefanía Castañeda
Es indispensable en todo kindergarten tener un objeto central de interés, por el cual los niños estén unidos en el trabajo, el jardínpodría ser ese objeto.
El hombre, el niño es un miembro de la sociedad humana y debe ser tratado como tal: se necesita que aprenda a conocer y obrar bien como parte de un conjunto.
Froebel cree queno hay un lugar donde las virtudes sociales se graben mejor en el alma del niño que en el jardín
El compañero mas débil es ayudado por los mas fuertes; las consecuencias del orden perturbado recaensobre aquel que produjo el desorden, después se le excluye de la comunidad para que así aprenda, que para gozar de las ventajas de la sociedad se necesita cumplir con las obligaciones
El niño será eldueño de su trabajo y de su industria: lo que el crea , a el le pertenece; pero esta obligado a respetar el derecho de los otros y a cooperar con todos para el progreso de la sociedad
Trabajo enarena y barro
Al principio los párvulos experimentaran viva alegría con solo ver la arena, querrán amontonarla, enterrar sus manos en ella, hacer caminos, después de jugar con arena seca se lespresentara húmeda, la cual parecerá una nueva sustancia, ahora se agregaran objetos : varitas, conchas, haciendo a los niños construir casas, puentes pero teniendo como parte fundamental la arena, durantelos ejercicios , los niños harán el jardín, la quinta, la hacienda, estas se conservaran para describirlas
Dones y construcciones
Cada niño acostumbrara construir todos los días varios objetos conlos blocks de los dones, en esta clase se atenderá el numero, forma y materia.
Froebel : necesidad de despertar cada una de las facultades de la naturaleza del niño, apelando a su percepción,inclinación, juicio y sentimiento, por medio de atractivos ejercicios
Pintura y dibujo
Se les permitirá el pizarrón para dibujar diversas figuras, también dibujaran en papel algunos objetos que tienen a...