NORMAS Y REGLAS DE ORTOGRAFÍA

3 UNIDAD.


3.1.- Normas y Reglas Ortográficas y de Puntuación
¿Por qué es importante tener buena ortografía?
Porque si escribes algo, es para que los demás te entiendan. La ortografía es un conjunto de normas convencionales que todos los que hablamos un mismo idioma compartimos.
De no existir, cada uno escribiría como quisiera, y nadie entendería nada. Escribir con faltas graves deortografía denota mala educación y falta de respeto a tus lectores. Además provoca muchas confusiones: ¿Es lo mismo? “ay”, “hay”. No, no es lo mismo, y la forma de diferenciarlos es escribirlos correctamente.

¿Qué es la ortografía?
La ortografía es la rama de la gramática que establece las reglas para la forma correcta de escribir las palabras; a fin que se facilítela comprensión de sus entido y lacomunicación entre las personas.

Uso de la mayúscula.
1) Al comienzo de un escrito la primera letra de la primera palabra y después de punto la palabra va con mayúscula.

Ejemplo:
Los alumnos de la escuela asistieron al concierto de guitarras.
Las cosas de nuestro país son muy visitadas. En verano los turistas llegan de muchos lugares.

2) Cuando una palabra va después de puntosuspensivos y estos puntos cierran un enunciado, se escribe la siguiente palabra con mayúscula.

Ejemplo:
Lucia siguió su camino…. Y se fue.

3) Después del signo de cierre de interrogación de exclamación, si luego de estos no va una coma, punto y coma o dos puntos, se escribe la primera letra de la palabra posterior al punto con mayúscula.

Ejemplo:
¿A dónde fue Laura? Ella fue a la cafetería.¿Y quién es ese hombre?, él es mi hermano.

4) Si después de dos puntos la palabra que sigue es un encabezamiento de un documento jurídico-administrativo, o es una reproducción de palabras textuales, el encabezado de una carta, se escribirá dicha palabra con mayúscula.

Ejemplo:
Licenciado Rodríguez: por este medio le hacemos una citación…
Y Jesús dijo: “Dejad que todos los niños vengan amí”.


Signos de puntuación.
LA COMA.
Significa una pausa breve y se utiliza:
a. Para separar enumeraciones de palabras análogas.
b. En el caso de insertarse una interrogación o una exclamación en una frase.
c. Cuando en una oración se introduce una frase explicativa o aclaratoria
EL PUNTO.
Puede ser seguido o aparte. El primero se utiliza para terminar una oración, detrás de la cual vaotra estrechamente ligada a ella. El punto y aparte indica que se ha terminado con un tema específico en una oración y que se pasa a otro asunto.
PUNTO Y COMA. “;”
Indica una pausa más larga que la coma, pero más breve que el punto. Se utiliza para separar.
a. Enumeración de palabras que no son análogas, pero que tienen cierta relación.
b. Para evitar confusiones con otras comas.
PUNTOSSUSPENSIVOS. “….”
Son únicamente tres puntos consecutivos que se utilizan:
a. En una cita textual, cuando queremos indicar que el texto ha sido cortado.
b. Cuando se cita una frase o refrán, pero no completo




Signos de admiración e interrogación.
En los dos casos deberá utilizarse un signo que abre y otro que cierra. Cuando se escriban varias preguntas en un mismo enunciado, se separaránpor comas y sólo la primera interrogación llevará mayúscula inicial. Lo mismo aplica para los signos de admiración.
PARÉNTESIS.
()
Se utiliza para intercalar frases que aclaran un enunciado.
COMILLAS.
“”
Se utilizan comillas:
a. En la expresiones que tengan un sentido irónico.
b. En los títulos de artículos en las fichas hemerográficas.
c. Para citar en un escrito el nombre de algúncapítulo, título, parte o división de una hoja.
EL GUIÓN.
Se utiliza para:
a. Señalar la división de una palabra cuando no fue posible escribirla en el mismo renglón.
b. Separar adjetivos que sólo ocasionalmente van juntos.
LOS DOS PUNTOS.
Se utilizan:
a. Después de las palabras a saber, verbigracia, ejemplo, etcétera.
b. Para iniciar una enumeración.
LA TILDE O ACENTO ORTOGRÁFICO
Llevan...