Normas

NORMAS
GENERALES
SEMINARIO
UNIVERSITARIO

Ingreso
SEMINARIO
UNIVERSITARIO
¿QUÉ ES?
El Seminario Universitario es la primera instancia académica por la que deben transitar
los estudiantes que deseen seguir una carrera de Ingeniería en la Facultad Regional
Buenos Aires de la UTN, al igual que en años anteriores, se pretende generar un ámbito de formación e información, en el que el alumno alcancehabilidades que le permitan el abordaje de las asignaturas del 1º nivel de estudios con responsabilidad. Por
ende, cumple con la etapa “preparatoria” a las asignaturas que integran el correspondiente plan de estudios.

¿QUÉ OBJETIVOS PERSIGUE?
Desde el punto de vista de la enseñanza básica de la Ingeniería, los conocimientos mínimos necesarios como punto de partida giran en torno a la integraciónde los contenidos en el área MATEMÁTICA Y FÍSICA impartidos por la escuela secundaria. En este
sentido, la experiencia nos señala una gran dispersión en cuanto a las capacidades
alcanzadas por los alumnos, en las distintas escuelas de enseñanza media.
Sin embargo, este no es el único objetivo, puesto que pretendemos además, que el
alumno adquiera otros contenidos conceptuales y actitudinales,relativos a la vida académica y universitaria que le serán transmitidos durante la cursada del
MÓDULO A

¿QUÉ MATERIAS LO INTEGRAN?
Queda claro, a la luz del análisis de los objetivos perseguidos, que el Seminario Universitario se divide en dos partes o MÓDULOS:
El Seminario Universitario esta compuesto por dos Módulos. Para aprobarlo, es necesario cumplir satisfactoriamente con ambos Módulos. Si sedesaprueba alguno de
ellos, no podrá comenzar el primer nivel de la carrera elegida.

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MÓDULO A


Sólo PRESENCIAL



Por promoción, con
evaluación permanente



Asistencia al 80 % de
las clases



Esta compuesto por 4 o 5
jornadas

INTRODUCCIÓN A LA UNIVERSIDAD

1.
2.
3.
4.
5.

Conocer el régimen de cursada y promoción de asignaturas, prestando especial atención al régimen decorrelatividades, la condición de Alumno Regular y el vencimiento de T.P.
Conocer la historia de la Universidad en la que se va a insertar.
Interpretar la forma de gobierno en la Universidad Pública, a partir de la
reforma de 1918, profundizando el modelo implementado por la UTN.
Conocer la filosofía de los actuales Diseños Curriculares.
Ubicar físicamente las diversas dependencias académicas y administrativasde la Facultad, identificando su función.

Es solo PRESENCIAL, debido a que sus contenidos están vinculados con la cuestion universitaria y constituyen mas que
nada información que el alumno dificilmente puede adquirir de una simple lectura.
Por la misma razón, su mecanica de funcionamiento es la de un “SEMINARIO-TALLER” en donde el elemento evaluador
lo constituye la actitud participativa en clasedel alumno, así como los trabajos prácticos y evaluaciones que se desarrollarán en cada jornada; de ahí la importancia fundamental de la asistencia a clases.

MÓDULO B



LIBRE o PRESENCIAL



Para promocionar, asistencia
al 80 % de las clases y
aprobación de dos parciales.



En la modalidad presencial:
PROMOCIÓN o FINAL.

Esta compuesto por 24
CLASES de estudio en donde
los conceptos deMatemática y
Física se distribuyen de manera
coherente para facilitar la
adquisición de conocimientos
complementarios.

MATEMÁTICA Y FÍSICA

1. Introducción a la resolución de problemas
2. Números y su aplicación a la Geometría
3. Letras y números juntos
4. Sistemas de ecuaciones lineales
5. Funciones
6. Trigonometría
7. Vectores. Sistemas de Fuerzas. Cinemática

En este caso, el objetivo es que elalumno, como se dijo, adquiera un nivel adecuado en el campo de la MATEMÁTICA Y FÍSICA integrando los comocimientos impartidos por la escuela secundaria, pero.... ¿Qué pasa si ya los tiene...? A diferencia de Introducción a la Universidad, se puede presumir que hay alumnos que están en condiciones
de aprobar la evaluación sin necesidad de cursar.

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INSCRIPCIONES WEB
Elección de Modalidad S.U e...