Normativa Infraestructura educación superior El Salvador
Páginas: 12 (2857 palabras)
Publicado: 16 de diciembre de 2013
MINISTERIO DE EDUCACION
DEPARTAMENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
SAN SALVADOR, 26 DE ENERO DE 1998
INTRODUCCION.
Este documento contiene la normativa General referente a las disposiciones básicas y características físicas de los diferentes espacios que debe ofrecer un Centro de Estudios Superiores.
El objetivo es definir modelos de espaciosideales y que constituyan el marco de referencia básico en cuanto a infraestructura, para las diferentes construcciones que debe poseer todo Centro Educativo de Estudios Superiores.
En consecuencia, todas las disposiciones que conforman la presente normativa, deberán ser cumplidas en las nuevas construcciones que se ejecuten a partir de esta fecha, y además se considerarán como modelos dereferencia para el alquiler o compra de inmuebles existentes que se destinen para Centros de Educación Superior, tanto del sector público como el privado.
1. UBICACIÓN.
1.1 ACCESIBILIDAD.
El terreno en que se encuentre ubicado el Centro de Estudios, del nivel superior deberá tener facilidades de acceso para el ingreso y la salida. El acceso principal deberá ubicarse en la calle demenor tráfico vehicular, o en vías secundarias, evitando lo más posible, que los alumnos crucen vías de tráfico intenso; además deberá tener una plaza o espacio abierto de acceso que funcione como un elemento espacial de transición entre el exterior y el interior del Centro de Estudios.
Integradas, del mejor modo, a la plaza de acceso, se deberán ubicar las paradas de buses, si las hubiere.
Seconcederá la misma importancia al acceso vehicular y al acceso peatonal, además de que se deberán lograr todas las facilidades de acceso en cuanto a la transición entre los niveles de la calle (nivel exterior) y el nivel del terreno en que se encuentran las instalaciones de la institución.
Por otra parte, el Centro de Estudios deberá preocuparse por instalar en determinados lugaresestratégicos, todos aquellos elementos que faciliten la ubicación de dicho Centro en el contexto urbano.
Finalmente, se deberán tomar todas las providencias en el sentido de que las instalaciones del Centro de Estudios queden lo suficientemente retiradas del exterior, sobre todo en aquellos casos en que la zona en que se encuentre inmersa la Institución, sea de alto riesgo para los usuarios, tanto pormotivos de tráfico vehicular como por los fuertes desplazamientos de grupos de población
1.2 ORIENTACION.
La orientación del terreno deberá permitir la ubicación de los edificios del Centro de Estudios, con sus vanos orientados Norte-Sur. Solamente en aquellos casos en que, en determinados espacios, los usuarios no deban permanecer en forma continuada, sino más bien su uso sea eventual,entonces, en esos casos, dichos espacios podrán no estar orientados con sus vanos Norte-Sur.
1.3 SERVICIOS.
Todo terreno seleccionado para uso de un Centro de Estudios, deberá contar con los servicios básicos de: energía eléctrica, agua potable con su almacenamiento para asegurar la dotación diaria, red de colectores de aguas negras, eficiente drenaje de aguas lluvias, servicios de telefoníay de recolección de basura.
1.4 ENTORNO URBANO.
Preferentemente, el Centro de Estudios deberá estar integrado a: Parques, Plazas, Centros Cívicos, auditorios, teatros, centros culturales áreas de conservación forestal y/o campos deportivos.
En cuanto a su ubicación se considerará incompatible con los usos del suelo que perturben el proceso de enseñanza, atenten contra la seguridad, lasalud física y la moral de los alumnos, tales como bares, expendios de agua ardiente, centros de tolerancia, aeropuertos, prisiones, líneas de ferrocarril, líneas eléctricas de alta tensión, fabricas que generen gases, desechos tóxicos o contaminantes, y en general con todos aquellos lugares insalubres tanto en el orden físico, como moral.
2.- CARACTERÍSTICAS DEL...
MINISTERIO DE EDUCACION
DEPARTAMENTO DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA
SAN SALVADOR, 26 DE ENERO DE 1998
INTRODUCCION.
Este documento contiene la normativa General referente a las disposiciones básicas y características físicas de los diferentes espacios que debe ofrecer un Centro de Estudios Superiores.
El objetivo es definir modelos de espaciosideales y que constituyan el marco de referencia básico en cuanto a infraestructura, para las diferentes construcciones que debe poseer todo Centro Educativo de Estudios Superiores.
En consecuencia, todas las disposiciones que conforman la presente normativa, deberán ser cumplidas en las nuevas construcciones que se ejecuten a partir de esta fecha, y además se considerarán como modelos dereferencia para el alquiler o compra de inmuebles existentes que se destinen para Centros de Educación Superior, tanto del sector público como el privado.
1. UBICACIÓN.
1.1 ACCESIBILIDAD.
El terreno en que se encuentre ubicado el Centro de Estudios, del nivel superior deberá tener facilidades de acceso para el ingreso y la salida. El acceso principal deberá ubicarse en la calle demenor tráfico vehicular, o en vías secundarias, evitando lo más posible, que los alumnos crucen vías de tráfico intenso; además deberá tener una plaza o espacio abierto de acceso que funcione como un elemento espacial de transición entre el exterior y el interior del Centro de Estudios.
Integradas, del mejor modo, a la plaza de acceso, se deberán ubicar las paradas de buses, si las hubiere.
Seconcederá la misma importancia al acceso vehicular y al acceso peatonal, además de que se deberán lograr todas las facilidades de acceso en cuanto a la transición entre los niveles de la calle (nivel exterior) y el nivel del terreno en que se encuentran las instalaciones de la institución.
Por otra parte, el Centro de Estudios deberá preocuparse por instalar en determinados lugaresestratégicos, todos aquellos elementos que faciliten la ubicación de dicho Centro en el contexto urbano.
Finalmente, se deberán tomar todas las providencias en el sentido de que las instalaciones del Centro de Estudios queden lo suficientemente retiradas del exterior, sobre todo en aquellos casos en que la zona en que se encuentre inmersa la Institución, sea de alto riesgo para los usuarios, tanto pormotivos de tráfico vehicular como por los fuertes desplazamientos de grupos de población
1.2 ORIENTACION.
La orientación del terreno deberá permitir la ubicación de los edificios del Centro de Estudios, con sus vanos orientados Norte-Sur. Solamente en aquellos casos en que, en determinados espacios, los usuarios no deban permanecer en forma continuada, sino más bien su uso sea eventual,entonces, en esos casos, dichos espacios podrán no estar orientados con sus vanos Norte-Sur.
1.3 SERVICIOS.
Todo terreno seleccionado para uso de un Centro de Estudios, deberá contar con los servicios básicos de: energía eléctrica, agua potable con su almacenamiento para asegurar la dotación diaria, red de colectores de aguas negras, eficiente drenaje de aguas lluvias, servicios de telefoníay de recolección de basura.
1.4 ENTORNO URBANO.
Preferentemente, el Centro de Estudios deberá estar integrado a: Parques, Plazas, Centros Cívicos, auditorios, teatros, centros culturales áreas de conservación forestal y/o campos deportivos.
En cuanto a su ubicación se considerará incompatible con los usos del suelo que perturben el proceso de enseñanza, atenten contra la seguridad, lasalud física y la moral de los alumnos, tales como bares, expendios de agua ardiente, centros de tolerancia, aeropuertos, prisiones, líneas de ferrocarril, líneas eléctricas de alta tensión, fabricas que generen gases, desechos tóxicos o contaminantes, y en general con todos aquellos lugares insalubres tanto en el orden físico, como moral.
2.- CARACTERÍSTICAS DEL...
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