Normativas Legales Aplicadas A La Educación

Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Universitario Pedagógico “Monseñor Arias “
Evaluación de Situaciones de Aprendizaje
Componente de Formacion Especializada



NORMATIVAS LEGALES APLICADAS EN EDUCACIÓN
CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA


Autor: YAS
Fecha: Marzo 2012


RESUMEN



La Constitución de la República Bolivariana deVenezuela (CRBV), es el documento supremo que rige la sociedad venezolana, consolidada según mandato supremo expresado en la misma, como una sociedad:




“…democrática, participativa y protagónica, multiétnica y pluricultural en un Estado de justicia, federal y descentralizado, que consolide los valores de la libertad, la independencia, la paz, la solidaridad, el bien común, la integridadterritorial, la convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones” (Preámbulo CRBV)




De lo anterior se desprende que, el sistema jurídico venezolano, es regulado por este documento y de ella emanan las normas que rigen la conducta ciudadana. De allí que reza sobre principios constitucionales de la sociedad venezolana, los cuales son: “…bien común, integridadterritorial, convivencia y el imperio de la ley para esta y las futuras generaciones…”; [donde se aseguren el derecho a:]…”a la vida, al trabajo, a la cultura, a la educación, a la justicia social y a la igualdad…” (ídem)
En lo referente a deberes, derechos y garantías de los Ciudadanos y de la Nación, la CRBV declara que esta última es “…irrevocablemente libre e independiente y fundamentada en supatrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el Libertador” (Óp. Cit.)
Tomando en cuenta este contexto, la educación en Venezuela debe fundamentarse en estos principios, ya que se trata de hacer valer los mandatos constitucionales en cuanto a: libertad, igualdad, justicia todo ello relacionado con deberes, derechoshumanos y garantías de los ciudadanos lo cual se trata puntualmente en el TITULO III, referido a Disposiciones Generales (Capítulo I), Nacionalidad y Ciudadanía (Capítulo II) y los Derechos Civiles (Capítulo III)
En el contexto del educador, lo primero a considerar en la CRBV, luego de analizar su preámbulo es el TITULO III, porque como servidor público y formador, el docente está en el deber deeducar ciudadanos para que hagan valer lo expresado en la Constitución, así mismo como funcionario público, debe hacer valer y respetar en contenido de la misma. Por ejemplo, en el aspecto de deberes civiles, la norma reza sobre los fines fundamentales del Estado de Derecho Venezolano, destacando la educación y el trabajo como medios indispensables para alcanzar los ideales de Justicia y Libertad,reitera además la garantía del pleno goce y ejercicio de los derechos humanos, cuando garantiza el cumplimiento de los principios derechos y deberes reconocidos en ella (Art.3 CRBV)
Lo anterior implica, defender y desarrollar la persona (ciudadano) haciendo valer su respeto y dignidad; esta defensa debe estar enmarcada en el ámbito la construcción de un ciudadano justo, que ame la paz y querespete los principios, derechos y deberes consagrados en la Constitución. Así mismo implica, la meta del sistema educativo, que es promover el bienestar de las personas (Art. 3 CRBV).
La educación por lo tanto es un proceso fundamental para la consolidación de los fines fundamentales de la Constitución, es decir, mediante la educación se pretenden alcanzar fines personales y sociales, querequieren los ciudadanos; tanto la Nación como sus ciudadanos aspiran el desarrollo y respeto y garantías en su actuar dentro de la sociedad entre otros. Como Norma Superior (Art. 7), este documento establece las pautas para el orden jurídico nacional y de ella emanan todos los textos que consagra y regulan el cumplimiento de los principios y derechos fundamentales; entre estos se encuentra la...